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La place des arts à l’école

Temps de lecture : 4 minutes
La place des arts à l’école

Les programmes de l’école et l’éducation artistique et culturelle, des analyses sur la place faite à cette éducation, et des repères sur les partenariats et les projets artistiques.

Ce que disent les textes officiels de 2008

Maternelle

"L’école maternelle propose une première sensibilisation artistique".
"Ces activités entretiennent de nombreux liens avec les autres domaines d’apprentissage : elles nourrissent la curiosité dans la découverte du monde ; elles permettent à l’enfant d’exercer sa motricité ; elles l’encouragent à exprimer des réactions, des goûts et des choix dans les échanges avec les autres".


En cycle 2
"La sensibilité artistique et les capacités d’expression des élèves sont développées par les pratiques artistiques, mais également par des références culturelles liées à l’histoire des arts.
Ces activités s’accompagnent de l’usage d’un vocabulaire précis qui permet aux élèves d’exprimer leurs sensations, leurs émotions, leurs préférences et leurs goûts. Un premier contact avec les œuvres les conduits à observer, écouter, décrire et comparer".


En cycle 3
"La sensibilité artistique et les capacités d’expression des élèves sont développées par les pratiques artistiques, mais également par la rencontre et l’étude d’œuvres diversifiées relevant des différentes composantes esthétiques, temporelles et géographiques de l’histoire des arts".

Les citations sont extraites du BO HS N°3 du 19 juin 2008.

Pour accéder au BO HS N°3 du 19 juin 2008, cliquez ici.

Des repères sur les projets artistiques et culturels
- Les partenariats artistiques et culturels.
- Projet d’action éducative (PAE) et /ou projet artistique et culturel (PAC).
- Un document un peu ancien datant de 2001 : Redéfinition de l’esprit des classes à PAC.

Des rapports
- Rapport d'Eric Gross, inspecteur général de l'Éducation nationale, 14 décembre 2007 : Un enjeu reformulé, une responsabilité devenue commune (Ministère de l'Éducation nationale et ministère de la culture et de la communication).
Pour accéder à ce rapport, cliquez ici, (fichier au format PDF).
- Rapport du Haut conseil pour l’éducation artistique et culturelle 2006.
- Rapport d’évaluation de l’éducation aux arts et à la culture 2003.

Des articles à lire
- La créativité des élèves négligée par l’école dans le Monde de l’Éducation.
- Tous au musée dans Éducation enfantine.
- Éducation artistique, parent pauvre ? Synthèse de l’actualité par le centre de ressources documentaires de Formiris.
 

 

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