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Le Fait religieux en cinq dimensions

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Grille de relecture pour entrer dans l'intelligence du fait religieux et vérifier la cohérence de ses actions dans la classe et dans l'école.


Grille de relecture sur la place de l'homme, les questions de sens, le langage des symboles, la connaissance des différentes religions, la construction historique pour entrer dans l'intelligence du fait religieux et vérifier la cohérence de ses actions dans la classe et dans l'école.

Proposition de grilles d'analyse
Questions de départ :

Quelle peut être la cohérence de l'enseignement du fait religieux si on se limite aux possibilités offertes par les programmes ?
N'y a-t-il pas un risque de saupoudrage de connaissances disparates ? En quoi et comment ouvrons-nous à une vision cohérente du fait religieux ?
D'où suggestion d'une grille permettant de vérifier que les dimensions fondamentales du fait religieux sont effectivement prises en compte.



Il est indispensable de maintenir les portes d'entrée des programmes mais il est important de vérifier que ces portes d'entrée ouvrent sur une découverte effective de la profondeur du champ religieux dans ses différentes dimensions.

Pour en savoir plus, lire l'article d'Enseignement Catholique Actualités d'avril 2004 n° 283.