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>> A signaler :

• La délégation
Le site de l’ESEN propose des ressources sur la délégation en établissement public local d'enseignement (EPLE).
A lire sur ce sujet sur sitEColes
- La délégation
- Comment gérer l’absence d’un chef d’établissement.

Construire une politique structurée d'éducation aux médias pour tous
Un rapport de la commission Famille-Éducation aux médias, remis en octobre 2009 à Nadine Morano, propose trois directions de travail :
- le développement des actions d'éducation aux médias en dehors de l'école, en impliquant davantage et mieux les familles, - le renforcement de cette politique à l'école, en plus grande adéquation avec les nouvelles technologies,
- un plus grand volontarisme dans la protection de l'enfance sur internet, avec la mise à disposition conjointe d'outils techniques et d'outils de formation.

Les évaluations standardisées des élèves en Europe : objectifs, organisation et utilisation des résultats.
Ce rapport datant d’octobre 2009 présente les différents choix faits par les pays sur les objectifs, la fréquence et les contenus des tests nationaux. Il souligne la nécessité d'une cohérence entre les tests nationaux et européens.

Scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
"La notion de "scolarisation des élèves à besoins éducatifs spécifiques" est récente. Elle recouvre une population d'élèves très diversifiée : handicaps physiques, sensoriels, mentaux ; grandes difficultés d'apprentissage ou d'adaptation ; enfants intellectuellement précoces ; enfants malades ; enfants en situation familiale ou sociale difficile ; mineurs en milieu carcéral ; élèves nouvellement arrivés en France (ENAF) ; enfants du voyage… Les prises en charges par l'institution scolaire sont elles-mêmes diverses et évolutives."
Le site de l’ESEN propose des fiches sur ces diverses questions.






>> Concours de professeur des écoles
- Pour la session 2010, les inscriptions sont ouvertes du jeudi 10 septembre à 12h00 au mardi 20 octobre 2009 à 17h00.
- Concernant les nouvelles modalités de recrutement, le Ministère de l'Éducation nationale a publié un document le 17 septembre qui reprend toutes les nouvelles dispositions.
Pour en savoir plus, lire sur sitEColes : Dossier métier-carrière : Devenir professeur des écoles

>> Dossier : Construire l’établissement formateur
L’établissement formateur est formateur pour tout enseignant s’il est organisé de manière à favoriser les apprentissages, les collaborations et la capitalisation des savoirs. Lors des journées d’étude de Formiris des 12 et 13 octobre 2009, des documents ont été remis aux participants. Ce dossier retrace la démarche et reprend un certain nombre d’éléments. Il fait également des liens vers des articles qui parlent de ces journées.
- "Référentiel" de l’établissement formateur
Les 10 compétences de l’établissement formateur, un document de travail pour les écoles et les organismes de formation.
- Historique du concept de l'établissement formateur et de l'organisation apprenante
La notion d’organisation apprenante est née de la critique des formes d’organisation du travail issues de l’organisation scientifique du travail, en particulier le taylorisme, qui voit dans les ressources humaines un simple facteur de production. Elle vise à pallier les limites des organisations bureaucratiques.
- Des recherches sur l’établissement formateur
- L'établissement "formateur" : Pourquoi ? Comment ? A quelles conditions ?
- Établissements d'enseignement et Instituts de formation : recherche de modalités favorisant une alternance intégrative, de la pré-professionnalisation à l'année probatoire 2009 ;
- Analyse comparative des dispositifs de formation initiale : pertinence des dispositifs au regard des visées anthropologiques et professionnelles ?
- L'analyse de l'activité des novices et des experts, tremplin pour une meilleure articulation "terrain/centre de formation dans la formation des PLC2" ;
- Analyse des discours des PLC2 et PE2 pour une meilleure articulation avec leurs besoins de professionnalisation.
- Les besoins en formation dans les établissements. Un moyen pour dynamiser la communauté éducative autour de projets pluriannuels.
- Le repérage des besoins dans les établissements scolaires.
- Une bibliographie et sitographie.

>> Du questionnement en formation
Le questionnement et le débat sont employés en classe (par exemple : discussion à visée philosophique, à visée catéchétique... débat en mathématiques, en sciences... comme en formation (analyse de pratique, pédagogie du questionnement). Une publication de l'Association nationale des Formateurs en Instituts et Centres de Formation Pédagogique de l'Enseignement catholique (AFICFP).

>> Une actualisation des textes de références de l’Enseignement catholique
- Le recrutement des enseignants des établissements catholique d'enseignement. Préaccord et accord collégial.
Ce texte approuvé par le Comité National de l'Enseignement catholique le 20 mars 2009 précise les principes, le fonctionnement, les procédures de cet accord collégial nécessaire à tout candidat qui souhaite s'engager dans l'Enseignement catholique.
- S’informer sur la fonction « adjoint en pastorale ».
Avec un lien vers le texte du Comité National de l'Enseignement catholique du 9 novembre 2007.

>> Activités ritualisées en cycle 2 et en cycle 3
Proposer en classe des activités ritualisées, c’est offrir aux élèves un espace leur permettant d’automatiser des procédures, de mémoriser des régularités. Ces activités peuvent se vivre aussi bien dans le domaine des mathématiques que dans celui de l’observation réfléchie de la langue.

>> Vers Noël
Ce dossier va prochainement être actualisé. Le premier dimanche de l’Avent est le 29 novembre 2009.




>> Prochaine parution le mercredi 2 décembre 2009 <<

Rédaction : Sylvie Crépy
Réalisation multimédia : Brigitte Allouche ;
Graphisme : Jean-Paul Lerault ;
Responsable du développement : Guilhem Ferrier ;
Responsable du site : Sylvie Crépy.


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>> La citation du mois

« L’homme ne demande pas seulement que l’on respecte ses droits, il désire être estimé, aimé et pouvoir donner un sens à sa vie », Maurice Bellet, cité dans « A l’école de la liberté », ECA, août 2009.
14 au 22 novembre : semaine de la solidarité internationale.
A lire sur sitEColes : "Semaine de la solidarité internationale".
20 novembre : Journée internationale des droits de l’enfant.
A lire sur sitEColes : "Les droits de l’enfant : des outils".

>> L'actualité des rubriques de sitEColes

• Au fil du BO
. Langue française à l’honneur
(29-10-2009)
. Journée franco-allemande
(29-10-2009)
. Protection des œuvres
(29-10-2009)
. La semaine de la presse à l’école
(22-10-2009)
. Le théâtre à l’école
(22-10-2009)
. Accompagnement scolaire des élèves handicapés
(22-10-2009)
- Commissions mixtes départementales et académiques
(15-10-2009)
- Parlement des enfants
(08-10-2009)
- Education au développement et à la solidarité internationale
(08-10-2009)
- Grippe H1N1 : déplacements à l’étranger
(08-10-2009)

• Au sommaire de vos revues
- Développer le durable (ECA n° 332)

• Quelques dates à retenir
- Novembre 2009
- Décembre 2009
- Janvier 2010

• Textes à méditer
- Noël.











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Formiris
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