>>
Dossier Carême
Le dossier Carême vient d’être réactualisé.
Nouvelles contributions à signaler :
— Parcours
de Carême pour une éducation à l’intériorité
— La
réconciliation
— Le
jardin de Pâques
— Entrer
en Carême : quelques idées fausses sur le Carême
>> Fait
religieux, culture religieuse, pastorale… des fertilisations
croisées
M. Claude Berruer, Secrétaire Général
Adjoint au SGEC, est intervenu le 1er février devant
les coordinateurs du fait religieux. Il s’est attaché
à dire comment la prise en compte du fait religieux
pouvait entrer en système avec les responsabilités
propres de la mission d’Eglise. Ainsi une fois la distinction
faite entre la pastorale (l’englobant), la prise en
compte du fait religieux, la culture religieuse, avec une
place particulière à la culture chrétienne,
la première annonce, la catéchèse ordonnée
et l’éducation permanente de la foi, il est possible
de multiplier à l’infini les fertilisations croisées
de ces diverses démarches qui doivent trouver leur
cohérence dans le projet éducatif de l’établissement.
>>
L’évaluation
: une préoccupation de l’enseignement catholique
Les cinq commissions nationales du SGEC ont chacune produit
un document sur l'évaluation en fonction de leur champ
spécifique – pédagogie, AIS, éducation
à l’universel, animation pastorale et catéchèse.
>>
Évolution
de la formation des maîtres
Le cahier des charges de la formation des maîtres en
IUFM vient d’être publié au journal officiel
(arrêté du 19 décembre 2006). SitEColes
vous en propose une synthèse accompagnée de
références à d’autres documents
d’analyse susceptibles de nourrir une réflexion
prospective.
>>
Circulaire
de rentrée 2007
La traditionnelle circulaire de rentrée est construire
autour de trois orientations phares. Le socle commun des connaissances
et des compétences, la mise en œuvre de la LOLF
(loi organique relative aux lois de finances) et le projet
d’école. Pour ce qui concerne plus particulièrement
l’école, on notera l’accent mis sur :
- la maîtrise
de la lecture et de l’écriture,
- l’enseignement de la grammaire et des mathématiques,
- la langue vivante étrangère : son enseignement
s’étend désormais au CE1,
- la maîtrise des technologies de l’information
et de la communication grâce au B2i,
- l’apprentissage de la civilité et de la responsabilité,
- les évaluations nationales qui sont désormais
placées en début du CE1 et du CM2,
- le livret individuel de compétences,
- le PPRE,
- la scolarité de l’élève handicapé
avec en particulier les
« enseignants référents »,
- la place des parents dans l’école.
>>
Le
calcul mental
A quoi sert le calcul mental ? Rappel de l’importance
du calcul mental, déjà soulignée par
l’ensemble des instructions pédagogiques relatives
à l’enseignement des mathématiques à
l’école.
>>
Accueil
des enfants non francophones
Apprentissage
de la langue de la scolarisation pour les enfants allophones
Une démarche pour favoriser la prise en charge des
enfants allophones en cycle 3 fondée sur l’articulation
de la langue maternelle et de la langue de scolarisation.
Accueil
d’enfants de la seconde génération
Des références d’ouvrages et de sites
sur la scolarisation des enfants non francophones.
>>
Des
documents authentiques au service de l’apprentissage
d’une langue étrangère ?
Les textes officiels recommandent d’utiliser des supports
authentiques dans l’apprentissage d’une langue
étrangère. Il s’agit en fait de textes
originaux - chanson, comptine, court dialogue, saynète,
conte ou jeu - reflet de la culture d’un pays. SitEColes
vous indique où se les procurer et vous donne des pistes
d’exploitation.
>>
La
question du partenariat
La réussite des partenariats dans le cadre de la scolarisation
des élèves handicapés repose sur la prise
en compte de tous les acteurs à l’intérieur
et à l’extérieur de l’école
et notamment les parents.
Vœux
pour une nouvelle année
Besoin de temps…, d’attente, d’émerveillement,
de patience, d’intériorité, de partage,
de rencontres, d’espérance…
>> Prochaine parution le mercredi
07 mars 2007<<
Rédaction
: Béatrice Mas ; Réalisation multimédia
: Brigitte Allouche;
Graphisme : Jean-Paul Lerault ; Responsable du site : Sylvie
Crépy ;
Responsable du développement : Guilhem Ferrier
| Pour vous
désabonner de sitEColes Infos, cliquez
ici. | |