>> Des documents sur le Web

• Deux notes de la direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) à signaler :
- Prévision nationale d’effectif d’élèves du 1er degré pour les rentrées 2006 et 2007
(note n° 06-18)
;

-
Concours de recrutement de professeurs des écoles session 2005
(note n° 06-20).

Les enseignants de CP et la lecture
Les résultats d’une enquête réalisée par l'lfop pour SOS Education.

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>> Trucs et astuces

SitEColes a désormais
son fil

Les fils RSS permettent d'être informé des nouveautés d'un site. Avec un outil unique, vous pouvez afficher les fils des sites que vous fréquentez régulièrement et être prévenu de leur mise à jour. Vous ne diffusez pas votre e-mail, votre boîte aux lettres n'est pas envahie.
Ils offrent par ailleurs la possibilité d’intégrer automatiquement sur vos sites le signalement de contenus venant d’autres sites.
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>> Dossier : Toussaint
Pour comprendre la Toussaint et l'aborder avec les enfants.

>> Vivre la Parole dans l’établissement scolaire : participer à la responsabilité catéchétique de l'Eglise
Comment les établissements catholiques peuvent-ils s’inscrire dans la responsabilité catéchétique de toute l’Eglise ?

>> Socle commun de connaissances
SitEColes vous propose deux contributions complémentaires pour aborder ce sujet :
- Une introduction au « socle commun de connaissances et de compétences »
Le socle commun de connaissances et de compétences - pierre angulaire de la Loi d’orientation - commence à prendre forme. Chaque équipe enseignante doit ouvrir la réflexion sur cette question en se basant sur les textes déjà parus.
- Le socle commun : " ciment de la nation "
Pourquoi un socle commun ? Que représente-t-il ? Que contient-il ? Quels points de vigilance ?

>> Apprentissage de la lecture
- C’est bien ennuyeux de lire
Et vous comment faites vous pour que vos élèves ne trouvent pas ennuyeux d’apprendre à lire ?
A vous de nous faire partager vos inventions pour donner le goût de la lecture.
- Apprendre à lire, guide thématique
Le ministère de l'Education nationale a publié cette plaquette pour clarifier les incidences de la circulaire du 3 janvier 2006 sur la lecture.

>> Suivi des élèves en difficulté
- EGPA : une réalité à connaître
La SEGPA ? Cela concerne le collège !!! Oui, mais les décisions d'orientation se prennent en cycle 3. Alors que faire ?
- Glossaire pour s'y retrouver dans les sigles de l'ASH
Pour aider chacun à s'y retrouver, voici une liste de quelques sigles de ce que nous connaissons encore sous la dénomination AIS !!
- De " nouveaux " projets pour le suivi des élèves
PPS, PPAP... quelles sont les spécificités de ces dispositifs ?

>> Mise en œuvre des programmes : textes officiels
Cette fiche vient d’être réactualisée avec de nouveaux documents d'application et d'accompagnement facilitant la mise en œuvre des programmes 2002.

>> Une démarche de projet éducatif
Les différentes étapes d’élaboration d’un projet éducatif dans un ensemble scolaire.



>> Prochaine parution le mardi 31 octobre 2006 <<

Rédaction : Béatrice Mas ; Réalisation multimédia : Brigitte Allouche;
Graphisme : Jean-Paul Lerault ; Responsable du site : Sylvie Crépy ;
Responsable du développement : Guilhem Ferrier



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>> Au fil du BO

B.O. n° 33-2006
- Prévention des risques ;
- Renouvellement des CCMD.

B.O. n° 32-2006
Scolarisation des élèves handicapés

B.O. n° 31-2006
- Décharges de service des directeurs ;
- Organisation des stages des futurs professeurs des écoles ;
- Mise en œuvre des PPRE ;
- Scolarisation des élèves handicapés ;
- Les parents à l'école.

Documents ministériels sur la prévention de la violence
Trois documents pour lutter contre la violence.

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>> Au sommaire de vos revues

- 150 ans : l’anniversaire de JDI ;
- Des mots pour le dire ;
- Le « maclé » à l’assaut des difficultés en lecture écriture ;
- L’école maternelle en douceur.

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>> Quelques dates à retenir

Octobre, Novembre et Décembre ont été mis en ligne.