FormirisFédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'enseignement catholique

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Sentiments de rentrée

Retrouver le programme et le socle commun, l’école et sa réalité, son organisation, son équipe, c’est renouer avec les différentes facettes du métier d’enseignant et des sentiments variés. Sur sitEColes, plusieurs articles peuvent en témoigner.

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Calcul en ligne

58+17=75, c’est un calcul en ligne ! C’est aussi une pratique attendue en cycle 2 et 3. Objectifs, stratégie des élèves, progressivité des apprentissages, étapes et situations d’apprentissage : un document synthétique à partir de ressources d’Eduscol.

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Face à une classe difficile

À l’école, la gestion des classes n’est pas la moindre des difficultés auxquelles les enseignants sont confrontés. Le regroupement de certains élèves pour l’année scolaire dans un même espace peut déstabiliser. L’appui de l’équipe aide à faire face et l’atelier de conversation est une action éducative à explorer.

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Un cycle 3 qui inclut la classe de sixième 

La 6ème, dernière année du cycle 3 et première année du collège. Des repères pour assurer une meilleure transition entre l’école primaire et le collège et inscrire les classes de CM1 et CM2 dans une perspective de continuité en 6ème. 

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Langues vivantes et socle commun

Ce document reprend, sans analyse ni commentaire, les divers textes officiels concernant les langues vivantes, en les juxtaposant selon les domaines, les compétences et les niveaux du CECRL, afin de mieux comprendre la progressivité et les priorités entre chaque cycle et ainsi mieux renforcer la continuité dans les apprentissages.

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