FormirisFédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'enseignement catholique

Le site de professionnalisation des enseignants du premier degré dans l'enseignement catholique

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Ne pas confondre LSU et évaluation

La question de l’évaluation abordée actuellement porte bien souvent sur l’unique LSU. Pourtant l’évaluation concerne la démarche et l’outil LSU . Comment parler d’évaluation sans se faire enfermer dans le LSU ? Comment aborder le LSU sans oublier l’évaluation ? 

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Dix bonnes raisons de ne plus calculer les moyennes

Pourquoi utilise-t-on encore ce calcul qui consiste à associer tous les résultats d’une discipline ou d’une période quand ce n’est pas des deux ? Qu’espère-t-on tirer du résultat de ce calcul savant ? Le calcul de la moyenne n’est pas un outil pédagogique. Voilà dix raisons de se passer de la moyenne.

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Les exigences

Quelles sont les exigences nécessaires à la vie de groupe ? Et quel rôle jouent-elles ? Paroles d’élèves de CM1 et pistes pour l’enseignant.

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Apprendre : au-delà du jeu de force 

L’école impose à l’élève d’apprendre, mais pas le désir d’apprendre. A quoi joue l’élève qui n’apprend pas ? Pour désamorcer une position de résistance, le forçage est-il le seul recours ? 

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Toussaint

La Toussaint, temps fort de l'année liturgique à vivre en ce début d'année scolaire. Des ressources pour une animation avec les enfants.

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Devenir enseignant spécialisé

Adapter son enseignement aux besoins éducatifs particuliers (BEP) est une obligation depuis la loi 2005, pour tout enseignant. Le CAPPEI certifie la qualification des enseignants spécialisés et remplace le CAPA-SH et le 2 CA-SH.

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