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Trois ans après la création du Cnesco : quel bilan et quelle perspective ?

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Trois ans après la création du Cnesco : quel bilan et quelle perspective ?

Dans son rapport d’activité publié le 23 février, le Cnesco indique que de 2017 à 2020, l’évaluation du Cnesco portera notamment sur les thématiques suivantes : différenciation pédagogique, inégalités territoriales, décrochage scolaire, savoirs fondamentaux, formation des enseignants, éducation à la citoyenneté, réforme et gouvernance, rôle des parents, numérique dans les apprentissages.

12 fiches thématiques reprenant les domaines sur lesquels s’est penché le Cnesco sont proposées :
Nombres et calculs au primaire, compréhension en lecture, inégalités sociales et migratoires à l’école, enseignement professionnel, attractivité du métier d’enseignant, évaluations Pisa et Timss, école et handicap, éducation à la citoyenneté, mixités sociales à l’école, redoublement et alternatives, évaluation des élèves dans la classe, baccalauréat.

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