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Ecole catholique et formation morale - Enseignement moral et civique

Temps de lecture : 8 minutes
Ecole catholique et formation morale - Enseignement moral et civique

La morale à l’école : voilà un sujet qui revient régulièrement à l’ordre du jour ! Morale laïque ? Morale religieuse ? Education civique ? Enseignement moral et civique ? Des repères pour vous aider … avec la parution des programmes d'enseignement moral et civique (EMC). 

1- Ecole catholique et formation morale

C’est sous ce titre que la commission permanente de l’Enseignement catholique a promulgué un texte d’orientation le 25 avril 2014. Elaboré par un groupe de travail regroupant professeurs, éducateurs, chefs d’établissement, directeurs diocésains et parents d’élèves, ce document se veut une référence pour la mise en oeuvre de « la construction du sujet moral en chacun des élèves confié à l’école catholique ».

La formation morale vise à accompagner chacun dans la recherche de repères qui lui permettent de donner sens à sa conduite pour son propre développement et la construction d’une société fraternelle. Aussi cette formation prend son éclairage dans la foi chrétienne que le document met en valeur : accueil du don de la vie, construction d’une civilisation de l’amour, force du pardon, etc…

La triple visée de cette formation morale :
- connaître la loi et la respecter pour que le vivre ensemble soit possible
- comprendre la loi et en percevoir les fondements et le sens
- former à l’exercice du sens critique : la réflexion personnelle est nécessaire à la construction de l’identité de chacun.

Et comment s’y prendre ? Quelques repères de méthodes indiqués dans ce texte de l'Enseignement catholique. Les liens renvoient à des dossiers de sitEColes que nous vous proposons :
- Une pédagogie du discernement : aider chacun à discerner les bonnes décisions et à adopter les comportements qu'il juge les plus appropriés.
  Éduquer l'esprit critique.
- Un rapport au temps qui donne place à la patience, à l’intériorisation.
  Éduquer au silence, à l'intériorité à la prière.
- Une formation qui interroge les pratiques quotidiennes et qui osent de nouvelles pratiques.
  Se former et innover.
- Une relecture des pratiques pour interroger la cohérence collective entre le dire et le faire.
  Équipe pédagogique et concertation.
- Une cohésion de l’équipe pédagogique.
  De l'autonomie au travail d'équipe.

Ce document de la commission permanente est complété par des fiches proposant des analyses de situations concrètes :
- Fiches : Enseignement moral et civique, contribution de l'École catholique
- Le texte intégral « École catholique et formation morale ».
- Un Hors-série Enseignement catholique actualités, La morale à l'école.

2- L’enseignement moral et civique

La loi d'orientation pour l'école du 8 juillet 2013 remplace « l'enseignement d'éducation civique » par « l'enseignement moral et civique » avec l'annonce de nouveaux programmes pour le primaire et le collège à la rentrée 2015.
Le Conseil supérieur des programmes publie le 3 juillet 2014 une proposition de programme pour cet enseignement moral et civique avec à l’automne 2014 une consultation des équipes pédagogiques et éducatives sur ce projet.

Les objectifs assignés à cet enseignement :
- transmission du socle de valeurs communes : dignité, liberté, égalité, solidarité, laïcité, égalité entre les hommes et les femmes.
- développement du sens moral et de l’esprit critique
- préparation à l’exercice de la citoyenneté
- sensibilisation à la responsabilité individuelle et collective.

Ce projet de programme définit les compétences communes aux trois cycles (2, 3 et 4) déclinées en connaissances, objets d’enseignement et exemples de pratiques sur les 4 dimensions de cette culture morale et civique :
- La sensibilité qui vise à l’acquisition d’une conscience morale par un travail sur l’expression, l’identification, la mise en mots et la discussion des émotions et des sentiments.
- La règle et le droit qui vise à l’acquisition du sens des règles du vivre ensemble
- Le jugement qui permet de comprendre et de discuter les choix moraux rencontrés par chacun au cours de sa vie.
- L'engagement qui permet la mise en pratique de cet enseignement en insistant sur l’esprit d’autonomie, de coopération et de responsabilité vis-à-vis d’autrui.
- Lire les programmes de l'enseignement moral et civique (EMC) publiés au B.O. spécial du 25 juin 2015.
 - Une autre mise en page des programmes EMC cycle 2, cycle 3.

Pour aller plus loin :
À lire sur sitEColes :
Morale laïque ? : des réflexions et des outils pour s’y retrouver
- La morale à l’école : ce que disent les programmes de 2008
Les pratiques à visée philosophique à l’école
Des textes fondamentaux de l’Eglise pour vivre l’école
De la littérature jeunesse pour réfléchir
- La morale, ça se discute...

À lire aussi sur Enseignement & Religions
Enseignement moral et disciplines : ce dossier contient la contribution de l’Observatoire des Programmes et des Manuels scolaires au document « Enseignement moral et civique : la contribution de l’école catholique ».

Et encore :
- Un dossier de l’Académie de Grenoble sur « enseigner l’instruction civique et morale »

 

 

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