Accueil > Documents non rubriqués

Innovation… vous avez dit innovation !

Temps de lecture : 6 minutes
Innovation… vous avez dit innovation !

L'Enseignement catholique promeut l'innovation. Mais quand peut-on parler d'innovation ? Quelles sont les caractéristiques ? Quels sont les facteurs de réussite ?



1. INNOVATION… Définition

L'innovation c'est quoi ? Il en existe une multitude de définitions. Toutefois, le monde de la pédagogie et de l'éducation s'accorde à considérer que l'innovation se définit comme un "processus qui se marque par l'introduction d'un élément produisant du changement dans une organisation". Ce changement vise dans la plupart des cas à résoudre une difficulté.

Ainsi, innover, c'est chercher des réponses face à des situations problème, qu'elles soient choisies ou imposées.
Ex. : Le Men décide de réformer l'organisation du temps scolaire en primaire ou bien une équipe d'enseignants en Lettres dans un collège choisit d'utiliser le blog comme outil d'écriture d'un journal inter-classes.

Ce qui compte dans l'innovation, c'est la volonté des acteurs "de procéder autrement" par le biais d'une démarche, d'une activité ou d'une situation pédagogique nouvelle parce qu'originale ou simplement différente de la pratique antérieure. Innover consiste d'ailleurs parfois à redécouvrir les vertus et la diversité de pratiques pédagogiques éprouvées.

Définitions :

"Nous entendons par innovation toute tentative visant consciemment et délibérément, à introduire dans le système d’enseignement un changement dans le but d’améliorer le système".
(La gestion de l’innovation dans l’enseignement, Ceri/OCDE, 1970, p. 13.).

"L’innovation pédagogique s’identifie à une action dont l’essentiel réside dans le processus (succession d’événements dynamiques pouvant être identifiés par des étapes) plus que dans la nature même du nouveau introduit". (F. Cros, In : Système scolaires et pilotage de l’innovation : définition et fonctions de l’innovation pédagogique, le cas de la France de 1960 à 1994, p. 19.).


2. INNOVATION… Caractéristiques

Un minimum de critères concourent à caractériser les démarches innovantes :
- Elles participent à la construction du métier, de l’identité professionnelle de l’enseignant, du formateur… au moyen du développement d’une attitude réflexive.
- Elles se pratiquent en groupe.
- Elles sont accompagnées.
- Elles sont instrumentées par des savoirs (référents théoriques par exemple psychologie clinique, sociologie, pédagogie…) et des outils d’analyse.
- Elles permettent l’articulation pratique-théorie-pratique.
- Elles participent à l’accompagnement au changement.
- Elles permettent le repérage de personnes ressources.

Elles développent par ailleurs 4 groupes de compétences :
- "des compétences de l’ordre de l’adaptabilité, de la flexibilité, des poly-compétences,
- des compétences sociales et collectives (travail en équipe, coopération) valorisées dans les organisations collectives du travail,
- des compétences méthodologiques et cognitives : résolution de problèmes, analyse de situation,
- des compétences liées à la prise de recul par rapport à ses pratiques".


Wittorski Richard, (2001), La professionnalisation en questions, In : Questions de recherches en éducation, n° 1, 2001, pp. 33-49.

3. INNOVATION… Facteurs de réussite

Mais pour que l'intention de changement se transforme en innovation, quelques ingrédients sont indispensables :
- L’innovation est soutenue par le chef d’établissement.
- Elle a pour origine une problématique partagée.
- Elle capitalise sur les savoirs et expérimentations déjà existants dans l’établissement.
- Elle est communiquée à un groupe de collègue assez large.
- Elle est réalisée par la formation.
- Elle est encouragée, valorisée après avoir été évaluée.

4. PROJET INNOVANT

Vous avez un projet innovant et besoin d'accompagnement, sollicitez votre association territoriale Formiris.

Commentaires

Pas encore de commentaires.

Ajouter un Commentaire

* Informations obligatoires
(ne sera pas publiée)
 
Avertissez-moi des nouveaux commentaires par e-mail.
 
J'ai lu et j'accepte les conditions d'utilisation. *
 
 
Powered by Commentics