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1 : la scolarisation dès 2 ans

Temps de lecture : 7 minutes
1 : la scolarisation dès 2 ans

Scolariser les " 2 ans " … Il ne s'agit pas d'opposer les partisans et les détracteurs, mais plutôt de proposer des pistes de réflexion, des grilles de questionnement et des points de vigilance, le tout intégré dans un projet d'école. (Dossier réactualisé le 25 février 2008).

Préambule
Scolariser les " 2 ans " … Il ne s'agit pas d'opposer les partisans et les détracteurs, mais plutôt de proposer des pistes de réflexion, des grilles de questionnement et des points de vigilance à moduler selon les contextes, le tout intégré dans un projet d'école.
Ce dossier, rédigé par des animatrices formatrices du 1er degré, est conçu sous forme de fiches à destination de chacun des acteurs concernés par la scolarisation des enfants de 2 ans. Il permet d'identifier les tensions entre les besoins éducatifs et ceux de l'institution.
Si ce dossier traite principalement de la scolarisation des " tout-petits ", son contenu peut aussi faire évoluer le regard sur l'ensemble des enfants de maternelle.


Ce dossier a été réalisé par : Chantal Bourmault - DDEC Le Mans, Sylvie Crépy - Formiris mission Ecole, Alix Eimery- Mathilde Hardy - Unapel, Chantal Fonteneau - DDEC Angers, Cathy Hagobian - DDEC Marseille, Bernadette Lascazes - Ecole Jeanne d'Arc Pessac, Armelle Le Guérroué - DDEC Côtes d'Armor, Béatrice Mas - Formiris mission Ecole, Bernadette Meslet - DDEC Loire Atlantique, Béatrice Quint - DDEC Bourges.

1 - La DDEC et la scolarisation des enfants de 2 ans
Points de vigilance pour les DDEC.

2 - Le chef d'établissement et la présence des enfants de 2 ans
Principaux points de vigilance pour un chef d'établissement accueillant des enfants 2 ans : temps, espaces, moyens, organisation, accueil des parents et des enfants, partenariats.

3 - Quand un enseignant accueille des enfants de 2 ans
Points de vigilance pour un enseignant qui accueille des enfants de 2 ans dans sa classe.

3.1) Prise en compte des besoins des enfants de 2 ans
A deux ans, l'enfant est encore tout petit et l'enseignant ne peut pas porter sur lui le même regard que sur un plus grand. Il doit l'aider à passer du stade de " grand bébé " à celui de " petit élève ".

3.2) Les temps éducatifs
L'accueil, les temps d'hygiène, les récréations, la sieste, les temps de restauration, " sont des temps d'éducation. Ils sont organisés et exploités dans cette perspective par ceux qui en ont la responsabilité ".
La 2ème phase des Assises de l'Enseignement catholique a voulu valoriser la place de la personne dans l'établissement pour permettre une école de la parole et des relations. Les temps informels cités ci-dessus, sont autant d'occasions de favoriser la mise en œuvre de cette orientation.
Les propositions qui suivent s'inscrivent pleinement dans cette perspective et peuvent rejoindre les projets d'école. Elles peuvent évoluer tout au long de l'année.


- Le premier accueil des enfants de 2 ans et de leurs familles
Premier jour d'école : un grand moment pour les enfants et les parents… à préparer consciencieusement.

- L'accueil au quotidien des enfants et des familles
Comment faire de l'accueil des enfants et de leurs parents l'occasion de développer une relation de confiance et créer un esprit de corps au sein de la communauté éducative ?

- Les temps d'hygiène
Comment mettre en œuvre des temps consacrés à l'hygiène et en faire des moments d'apprentissage ?
- La récréation
La récréation : où, quand, avec qui, pourquoi, comment ?

- La sieste
La sieste : pourquoi, quand, où, comment ?

- Les temps de restauration
Déjeuner, collation, goûter : comment les mettre en œuvre ?

a) Aménagement de l'espace
b) L'aménagement de l'espace s'appuie sur des choix éducatifs et pédagogiques. Il prend en compte les besoins des enfants et est évolutif. Il permet au tout-petit d'être un explorateur permanent dans un milieu stimulant sa curiosité.

c) Apprentissages et activités dès 2 ans
Des pistes d'activités en lien avec les compétences du cycle 1.

4 - L'Asem et l'accueil des 2 ans
Les compétences de l'Asem et sa collaboration avec le chef d'établissement et les enseignants.

5 - L'Ogec : responsabilité dans la scolarisation des enfants de 2 ans
Points de vigilance pour l'Ogec.

6 - Apel : conseils aux parents pour la scolarisation de leurs enfants de 2 ans
Des grilles de réflexion pour aider les parents à réfléchir à la scolarisation de leur enfant de 2 ans.

7 - Bibliographie

8 - Webographie

9 - Pour aller plus loin dans la réflexion, à lire sur sitEColes :
- La scolarisation à deux ans : pour ou contre ?
Un état des lieux de la recherche sur la scolarisation à 2 ans. Moyen de lutte contre l'échec scolaire ou solution de facilité ?
- L'école maternelle à deux ans, pour ou contre ?
La polémique est souvent passionnée. Ne vaudrait-il pas mieux faire porter la réflexion sur la meilleure façon d'accueillir ces enfants à l'école ?

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