Aides

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  • Changer la demande pour aider l’élève
  • Chaque enfant s’est constitué une façon d’être qui l’accompagne dans ses relations. L’enseignant peut cristalliser chez lui des formes de réponses qui ne vont pas dans le sens du partage. En faisant évoluer sa demande, il peut faciliter les apprentissages de certains élèves.
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  • Ecrire un PPRE, une galère ?
  • Le PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Educative) est un programme qui s'appuie sur un document écrit. Il formalise les aménagements qui peuvent aider l'élève à dépasser ses difficultés dans les apprentissages. 
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  • Intégration, inclusion, école inclusive, éducation inclusive
  • Si la loi de 1975 a été initiatrice, depuis, d’autres lois ont été votées. Les définitions et les concepts évoluent. Aujourd’hui l’école se flexibilise pour que chacun soit scolarisé. Il s’agit de favoriser le déploiement de potentiels de chacun et de donner le droit à l’être humain de grandir à sa mesure. C’est l’éducation inclusive.  
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  • Passage de cycle : continuités et ruptures
  • Des outils permettent d’assurer la continuité pour les élèves entre les cycles. Néanmoins à certaines étapes, il faut savoir prendre des décisions de maintien ou de passage de cycle. Ce dossier donne la réglementation et nourrit la réflexion sur ce sujet.
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