Plan de formation

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  • Bâtir un plan de formation en établissement
  • Le chef d’établissement a la responsabilité de l’élaboration du plan de formation de son établissement. Mais comment peut-il l’élaborer ? La formation est-elle la réponse au problème ? Quelle organisation de l’établissement la rend efficace ? Comment établir un cahier des charges pour construire le projet de formation ?
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  • C2i et C2i2e
  • Tout enseignant doit aujourd’hui avoir des compétences en informatiques et Internet. Elles peuvent être validées.
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  • Catherine Pagenaud, rédactrice de sitEColes, vous parle...
  • Minute vidéo : Catherine Pagenaud, chargée de mission et rédactrice de sitEColes, nous parle dans la première vidéo de la formation continue et de la responsabilité du chef d'établissement sur ce champ et dans la seconde vidéo comment sitEColes lui permet d'apprendre par les autres.
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  • Compétences du métier de professeur des écoles
  • Ce référentiel se décline en 19 compétences. sitEColes propose différents outils pour se l'approprier et indique des situations d'utilisation : débuts dans le métier, rendez-vous de carrière, plan de formation...
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  • Développer ses compétences professionnelles
  • L'approche compétences existe pour les élèves, les enseignants et plus largement dans la société. Comment s'inscrire dans une démarche de développement des compétences professionnelles ? 
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  • Formation intra... et après ?
  • Après une formation intra, comment faire pour entretenir l’impulsion au sein d’une équipe ? Témoignage d’un chef d’établissement qui se confronte au problème depuis plusieurs années…
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  • S'inscrire en formation continue
  • S'adresser au chef d'établissement et à Formiris (Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'enseignement catholique).
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  • Se former
  • La formation : un droit et un devoir pour chaque personne - une responsabilité pour le chef d’établissement - un cadre formalisé et des initiatives.
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  • Test diagnostique de langue « Dialang »
  • L'outil DIALANG est un projet soutenu par la Commission Européenne (Programme Socrates, Lingua) qui vise à développer des tests diagnostiques de langues. C’est un outil gratuit. Il est cité dans l’annexe C du Cadre Européen de Référence.