sitEColes - "Suppression du samedi matin" : 108 heures libérées pour les enseignants !

Les déclarations sur la suppression du samedi sont nombreuses, des négociations syndicales ont eu lieu. En annonçant les nouveaux programmes du primaire, le 20 février 2008, Xavier Darcos a confirmé une semaine de 24 heures de classe pour les élèves. Cela signifie que les enseignants qui ont à effectuer 27 heures par semaines ont 3 heures disponibles au service de l’école et du travail d’équipe. Sur 36 semaines de classe, on obtient un total de 108 heures.

1. 108 heures annualisées à organiser.

Ces 108 heures sont à organiser en les annualisant pour du travail en équipe, de la formation, et des ateliers de soutien pour les élèves en difficulté.

Pour penser cette organisation, il convient de retenir les principes suivants (voir texte d’orientation de l’Enseignement catholique sur l’école primaire, janvier 2008), pour accéder à ce texte, cliquez ici, (fichier au format PDF).
- Accroître l’autonomie et le travail en équipe d’enseignants
- Assurer effectivement un fonctionnement de l’école par cycles
- Ne pas discriminer les élèves en difficultés ou handicapés
- Penser autrement la relation aux familles.

Mercredi matin, samedi matin, semaine de 4 jours, là n’est pas la question. Il s’agit de penser le temps de l’élève, le temps de travail des enseignants et le temps de soutien en cohérence avec nos projets. L’Enseignement catholique est libre de l'organisation du temps scolaire (l’organisation de l'année scolaire) à condition qu’il respecte les 864 heures de classe obligatoire et les 108 heures libérées.

Il revient au chef d’établissement d’organiser ces temps en fonction de l’environnement, de la réalité de l’école et du projet d’école en concertation avec l’équipe pédagogique et en s’appuyant sur une réflexion avec le conseil d’établissement. Cela suppose donc une analyse fine de la situation de votre école et une confrontation au projet éducatif.

2. Pour vous aider à réfléchir

Lire sur sitEColes :
- "Temps scolaire et samedi matin, une réflexion à mener".
- La suppression "des cours le samedi matin" au profit de l'aide aux élèves en difficulté.

Les directions diocésaines ont reçu un courrier, daté du 20 février 2008, du Secrétariat général de l’Enseignement catholique (Sgec) qui donne des points de repère et des instruments de travail. Nous vous invitons à contacter votre DDEC.
Voir aussi sur le site de la DDEC de Franche-Comté : Suppression du samedi matin pour deux heures consacrées aux élèves en difficulté. Quelques perspectives et réflexions.

3. Des rappels !

Un travail d’équipe doit être préparé, organisé, et plannifié à un moment de disponibilité effective de tous les participants et sur une durée qui permet une réflexion approfondie. L’expérience montre que des plages horaires de 3 heures, (soit des demi-journées de travail), représente la modalité d’organisation la plus efficace.

Ne pas oublier qu’à ces 108 heures s’ajoutent :
- Les conseils de maîtres sur la vie scolaire de l’école, (Loi de 1970).
° Le conseil d’établissement (statut de l’Enseignement catholique, 1992).
Le conseil d'établissement n'est pas l'équivalent du conseil d'école de l'enseignement public. Seuls quelques enseignants y participent. Il ne peut donc se réaliser sur le temps Education nationale.
Lire sur sitEColes :
- Dossier : Projet éducatif, communautés et conseil d'établissement.
° Les réunions de parents (au moins 2 fois par an, circulaire de rentrée 2006).
Lire sur sitEColes :
- Les réunions de parents. Les enjeux de ces rencontres. Favoriser une vraie rencontre,
- les réunions de classe en cours d'année.
° Les rendez-vous avec les parents.
Lire sur sitEColes :
- Préparer et analyser un entretien avec une famille.
° Les heures de "caractère propre".

Lire sur sitEColes : Dossier : Equipe pédagogique et concertation.