Jean-Lambert Stéphanie documentaliste Centre de ressources documentaires de Formiris 20-09-2006
Source : La Classe, n° 171, septembre 2006, pp. 42-46 La Classe présente les modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture (Maclé). Créé en 1999, ce dispositif vise à répondre aux difficultés d'apprentissage en primaire. Destiné principalement aux élèves de CE2, il peut également être mis en place en GS, CP, CE1 et 6ème. L'idée majeure des "Maclé" est de faire travailler les élèves faibles en lecture en petits groupes pour un suivi individualisé, à raison d'une heure et demie par jour au minimum sur une période de trois semaines. Le programme comprend des activités basées sur la compréhension des textes, sur l'orthographe et sur la production de textes. Les établissements qui ont mis en place ce dispositif présentent des résultats encourageants.
