[ Mots-clés : lecture, littérature, parole de l'élève ]
Albert Peña Florence Documentaliste Centre de ressources documentaires de Formiris 12-01-2007
Source : JDI, n° 5, janvier 2007, pp. 15-21 et 25-31.
Les contes ont traversé les siècles et font partie de la mémoire collective. Hérités de la tradition orale, ils renvoient chacun de nous à ses propres origines. Formidable outil pour les enseignants, ils offrent de nombreuses pistes pédagogiques. Ils permettent d'aborder la dimension poétique de la langue, la richesse du vocabulaire et de développer l'imaginaire. L'enseignant peut aussi travailler les capacités d'écoute, la mémorisation et l'expression orale. Et si un conteur se cachait au fond de chaque élève ? Les articles de ce dossier : - Le conte, une parole vivante et immémoriale. - Le désir de conter. - Le conte et l'apprentissage de la langue. - Mesurer l'impact des contes. - Conte et maîtrise de la langue au cycle 3. - Le conte, passeur de valeurs. - Pour approfondir la parole des contes.
