[ Mots-clés : cycle des apprentissages premiers (cycle 1), cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), écriture ]
Albert Peña Florence Documentaliste Centre de ressources documentaires de Formiris 07-12-2006
Source : La Classe maternelle, n° 154, décembre 2006, pp. 69-74.
L'introduction d'une mascotte en classe, sous la forme d'une peluche ou d'une marionnette, provoque souvent une émulation chez les jeunes élèves. Pour l'enseignant, il s'agit d'un médiateur pour favoriser les échanges interclasses et développer le langage. Ce dossier présente un travail original réalisé en cycles 1 et 2 autour d'une peluche, qui a offert de multiples prétextes à une entrée dans le monde de l'écrit.
