Evaluation du système éducatif et comparaisons internationales
Résultats aux enquêtes PISA, PIRLS, place de la France dans le monde, autant de données dont les médias se font écho. Quelques références pour comprendre les enjeux, connaître les résultats et accéder aux analyses des professionnels.
[ Mots-clés : évaluation de l'élève, évaluation de l'enseignant, politique de l'éducation ]
Comparaisons internationales « Il existe de nombreuses évaluations à caractère international, qui permettent de comparer la performance des systèmes éducatifs à travers le monde. Différents organismes internationaux mènent de telles études : l'association internationale pour l'évaluation de l'efficacité dans le domaine scolaire (I.E.A.), l'organisation de coopération et de développement économiques (O.C.D.E.) ; l'Unesco ; Eurydice, le réseau d'information sur l'éducation en Europe. C'est la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (D.E.P.P.) qui participe pour la France aux travaux de ces organismes. Parmi les études internationales les plus récentes : • l'enquête PISA (programme pour le suivi des acquis des élèves) évalue tous les 3 ans les acquis des jeunes de 15 ans dans divers domaines. • l'enquête P.I.R.L.S. (Progress in international reading literacy study) évalue tous les cinq ans les compétences en lecture des élèves de 9 à 10 ans) ». Sur le Portail de l’évaluation du ministère de l’Education nationale vous trouverez les résultats PISA et PIRLS.
La France est classée 27ème sur 40 pays dans le rapport PIRLS 2006 publié le 28 novembre 2007. Dans le rapport PISA 2006, la France reste dans la moyenne des pays de l’OCDE même si ses résultats sont en baisse par rapport à ceux de 2003. Il convient cependant d’être prudent dans l’interprétation des résultats. Lire le Dossier Pisa-Pirls 2006 sur le Café pédagogique.
L’évaluation globale du système éducatif Evaluation des systèmes Le site du Ministère de l’Education nationale (MEN) resitue les différentes évaluations en France, en Europe et dans le monde. Etat de l’école A un autre endroit du site du MEN, d’autres indicateurs sont proposés. Une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats de l'École de la maternelle à l'enseignement supérieur, formation continue comprise. Ainsi que des comparaisons internationales permettent de mieux situer la France par rapport aux États-Unis, au Japon et aux principaux pays européens. Repères et références statistiques. Un ouvrage de référence qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Éducation nationale.
