Jean-Lambert Stéphanie documentaliste Centre de ressources documentaires de l'Unapec 19-04-2005
Source : Education enfantine, n° 8, avril 2005, pp. 13-19 et 62-67.
Education enfantine s'intéresse à l'apprentissage de l'écrit à l'école maternelle. A travers de nombreux exemples d'activités menées en classe, toutes les personnes interrogées dans ce dossier insistent sur l'importance d'un apprentissage phonologique complété par des exercices de manipulation des mots. Cette progression permet de sensibiliser les enfants aux syllabes et au système alphabétique. Cependant, ils rappellent également que la grande section de maternelle doit avant tout placer les élèves dans une position de découverte active de la langue sans pour autant devancer le travail qui sera mené à l'école primaire. Ce travail de découverte nécessite donc une progression adaptée des apprentissages qui facilitera ensuite la liaison GS/CP. On trouvera en fin de dossier des références bibliographiques ainsi que des adresses de sites Internet.
