Jean-Lambert Stéphanie documentaliste Centre de ressources documentaires de l'Unapec 20-05-2005
Source : JDI, n° 9, mai 2005, pp. 15-21 et 59-65
JDI s'intéresse aux jeux de stratégie dans l'apprentissage des mathématiques à l'école. Il semblerait que ces derniers aient toute leur place en classe. En effet, suscitant intérêt et motivation, ils facilitent l'apprentissage de notions qui apparaissent souvent fastidieuses pour certains élèves. De plus, les jeux de stratégie aident l'enfant à développer sa pensée rationnelle et à acquérir des compétences telles que l'argumentation. Ils favorisent également le travail en groupe qui implique écoute et prise de parole. Des références bibliographiques et des adresses de sites Internet sont disponibles en fin de dossier.
