Albert Peña Florence Documentaliste Centre de ressources documentaires de Formiris 16-02-2007
Source : JDI, n° 6, février 2007, pp. 14-21 et 25-31.
Les nombres font partie de notre vie quotidienne dès notre plus jeune âge. Pourtant comprendre le fonctionnement du système de numération n'est pas simple : quelles techniques d'apprentissage l'enseignant doit-il privilégier ? Quelle place donner au calcul mental ? Ce dossier tente de répondre à ces questions et propose conseils et astuces pour aborder les opérations avec les élèves. Des albums, ouvrages de référence et sites Internet permettent d'approfondir le sujet.
