sitEColes - Dossier : Vous enseignez en cycle 3

"En entrant au cycle 3, l’élève franchit une étape importante de sa scolarité. Les compétences qu’il vient d’acquérir en lecture et en écriture lui permettent d’enrichir ses possibilités d’information et de renforcer ses apprentissages. Les savoirs et les savoir-faire mathématiques qu’il a acquis lui donnent la possibilité de décrire plus rigoureusement les phénomènes auxquels il s’intéresse et leur évolution. Certes, il n’a encore que peu d’autonomie dans l’usage des uns et des autres, et le cycle 3 va être l’occasion d’atteindre, dans chacun de ces domaines, une maîtrise plus affirmée. […] Les enseignants disposent de trois années pour permettre à chaque élève, sans exception, de s’approprier des instruments intellectuels plus assurés, d’acquérir un appétit de savoir et des savoir-faire intellectuels, de trouver les attitudes à l’égard d’autrui qui lui permettront de bénéficier de l’enseignement proposé au collège".
Extraits des programmes de l’école primaire 2007.

1. Les programmes officiels et les horaires
La première chose à faire si vous enseignez en cycle 3, c’est de prendre connaissance des programmes officiels et des horaires en vigueur dans ce cycle.
Les programmes en vigueur sont ceux de 2002 aménagés en 2007 dans le cadre de la mise en œuvre du socle commun de compétences et de connaissances.
Pour accéder au BO Hors série N° 5 du 12 avril 2007, cliquez ici.
Pour une présentation sous forme de tableau synthétique, cliquez ici.
Pour une présentation sous forme de tableaux récapitulatifs, cliquez ici.
Pour voir ce qui change entre 2002 et 2007, cliquez ici. Document de 126 pages !
Pour faire votre emploi du temps : Les horaires de l’école maternelle et l’école élémentaire 2007.
Pour en savoir plus sur le socle commun : Mise en œuvre du socle commun.

2. Des aides pédagogiques de l’Education nationale
- Des documents d’application vous aideront dans la mise en œuvre.

3. L’évaluation un outil de pilotage
Si des évaluations nationales sont maintenant obligatoires en CM2, dans tous les niveaux, les évaluations sont des points d’appuis pour organiser la classe.
Lire sur sitEColes
- Dossier : Des repères sur l’évaluation.
- Dossier : Evaluations nationales.

4. Des outils et des projets en cycle 3
A titre d’exemples quelques outils disponibles sur sitEColes et correspondants au cycle 3 :
- Exemple d’activité littéraire : "L’enfant océan"
- Les albums en cycle 3
- Défi lecture en CM2 et 6 ème
- Un exemple de séquence en anglais : dire ce que l’on possède ou pas. Une séquence en anglais au CM1 bâtie autour de jeux.
- Les vers de farine, un exemple de démarche expérimentale
- Aide aux devoirs en cycle 3 : associer les parents
- Langues vivantes : Document passerelle primaire-sixième.

En surfant sur sitEColes vous en trouverez d’autres…

5. Connaître les programmes de collège
Si en fin de cycle 3, les élèves doivent avoir atteint le palier 1 du socle commun de compétences et de connaissances, ils n’ont cependant pas fini leur scolarité. L’enseignant de CM2 gagne à connaître les programmes de collège pour situer les apprentissages dans un processus en cours.
- Qu’apprend-on au collège ?
- Programmes de mathématiques en sixième : continuités et cohérences.
- Programme des collèges en langues vivantes.