1. Un enseignement de langue vivante aux objectifs bien définis dans le BO Hors série N°5 du 12 avril 2007 « L’école maternelle est partie prenante de l’effort du système éducatif en faveur des langues étrangères ou régionales. […] Dès la grande section, elle met les enfants en situation de commencer à apprendre une nouvelle langue » : éducation de l’oreille, acquisition des premiers énoncés, familiarisation avec la diversité des cultures et des langues. En primaire, l’enseignement des langues vise trois objectifs : « l’acquisition des premières compétences de communication dans une langue vivante autre que la langue française, mais également celle de connaissances linguistiques et culturelles. Le niveau attendu en fin d’école est le niveau A1 du cadre européen de référence, celui de « l’utilisateur élémentaire ». C’est pourquoi, « l’apprentissage des langues vivantes engagé dès le CE1 ne peut se limiter à une simple sensibilisation. Il suppose un véritable enseignement se prolongeant au collège ».
3. Des aides pédagogiques de l’Education nationale Consultez le site primlangues, un site de l’Education nationale dédié aux langues. Vous y trouverez des informations, des exemples de séquences et vous pourrez poser vos questions. Les documents d’application des programmes 2002 sont des outils qui aident à mettre en œuvre les programmes.
