sitEColes - Consultation sur les suppléants

La consultation menée sur sitEColes du 8 octobre au 22 décembre 2003 et auprès des DDEC, des CFP et des Arpec a montré la pertinence d'une proposition d'accompagnement par la formation ouverte à distance (FOAD) des suppléants. Cette consultation avait pour objectif d'enrichir la réflexion d'un groupe de travail composé d'animateurs-formateurs, de formateurs de CFP et d'experts sur un projet de formation pour 2004-2005.
Des paroles fortes ont été dites par les suppléants : " On s'intéresse enfin aux suppléants ", " C'est vraiment dur, on a besoin de parole réconfortante ", " Où se procurer des informations : démarches, allocation chômage, " statut " de suppléant, années comptant pour la retraite ? ", " Les enseignants titulaires sont de bons conseils et Internet est un bon outil. ", " On a besoin d'aide pour préparer le concours et pour gérer une classe. "
On note :
Les difficultés des suppléants avec des besoins exprimés.
- d'information (" statut ", carrière, droits (enfants malades, accès à la formation, aux journées pédagogiques), institutionnelle (Enseignement Catholique)…)
- de clarification des rôles et fonctions (Que doivent faire les Asem ?...)
- d'aide pédagogique : préparation, cahier journal, compétences à travailler, projets…
- d'accès à des ressources
- d'aide pour les concours
- de rompre l'isolement et d'être reconnu
Du côté des responsables le besoin est reconnu. " La formation semble indispensable : question de respect du suppléants, des élèves… ", " Avec la diversification des entrées dans le métier, il est essentiel d'imaginer la diversité des dispositifs et des moyens de formation. ", " Nécessaire pour accompagner ceux déjà en poste et inventer quelque chose pour " attirer " vers la profession ".
Internet a déjà fait son entrée : " J'utilise des outils trouvés sur sitEColes et légèrement modifiés. ", " Très bonne idée qu'une formation à divers niveaux avec utilisation de supports sitEColes, FOAD… "
" Idée intéressante quand il s'agit de pallier à un manque. Une formation nationale permet une culture commune (sachant les mouvements de population, cet aspect est intéressant), a compléter par la construction d'une identité locale. "
Merci à tous ceux qui ont participé à cette consultation. Le groupe s'appuie sur les remarques formulées et continue à penser une formation qui articule le local et le national avec du présenciel et du distanciel (via Internet). Ce dispositif devrait être expérimenté sur 4 ou 5 diocèses en 2004-2005.
En attendant, nous enrichissons le dossier "suppléant".
" Chaque enseignant doit savoir qu'un jour il sera remplacé (formation, santé, congé maternité, stage en responsabilité pour une stagiaire…), il doit s'y préparer. "