Extrait de Sklerijenn, la revue de pastorale des DEEC du Finistère et des Côtes-d'Armor
Le dossier pédagogique ci-joint est l'œuvre de l'équipe d'animation pastorale d'Ille-et-Vilaine. Il se veut un outil pour mettre en place un itinéraire de proposition de foi autour de la fête de la Toussaint et de la fête des morts.
Merci à nos collègues de nous proposer ce travail.
Séquence 1 : les fêtes chrétiennes de l'année
Avec les enfants, on se propose de découvrir les différentes fêtes de l'année et d'approfondir le sens des fêtes chrétiennes et des temps liturgiques.
Matériel : un calendrier de l'année civile et le livre « Pierres Vivantes » qui nous propose la spirale de l'année liturgique (pages 148-149).
Déroulement :
Etape 1 : observer un calendrier et les différentes fêtes qui y figurent et proposer aux élèves de les classer en catégories (ce travail peut se réaliser en groupe)
Mettre en commun le classement réalisé par les élèves (on verra apparaître les 3 catégories : les fêtes des saints ; les fêtes nationales et les fêtes chrétiennes)
Prendre le temps durant cette mise en commun pour chercher le sens de ces différentes fêtes :
les fêtes des saints rappellent votre prénom, évoquent aussi qu'une personne a fait du bien durant sa vie et qu'elle a vécu chrétiennement
les fêtes nationales rappellent des évènements importants de l'histoire de notre pays
les fêtes chrétiennes rappellent les moments importants de la vie de Jésus-Christ et de l'Eglise.
Etape 2 : découvrir les fêtes chrétiennes et les temps liturgiques ;
Pour réaliser cette activité, prendre appui sur la spirale de l'année liturgique proposée par le livre " Pierres Vivantes ". Remettre aux élèves une spirale vierge sur laquelle ils seront invités à écrire le nom des fêtes chrétiennes découvertes ensemble. Ils y ajouteront quelques mots d'explication à partir du partage fait ensemble.
Séquence 2 : la fête de la Toussaint
Cette seconde séquence, qui pourra faire l'objet de deux séances, se propose de faire découvrir aux enfants la fête de la Toussaint et le jour des défunts, de comprendre ce qu'est un saint et comment nous sommes tous appelés à la sainteté à la suite du Christ et de profiter de l'impact d'Halloween pour faire réfléchir les enfants sur des thèmes comme la peur, la mort et de les éclairer à la lumière de la vision chrétienne.
Matériel : un calendrier
Déroulement :
Etape 1 : rechercher dans le calendrier les fêtes autour du 1er novembre (St Quentin le 31 octobre, Toussaint, Trépassés…).
Amener les enfants à constater qu'une fête n'y figure pas : Halloween ; ce n'est donc ni une fête nationale, ni une fête chrétienne, ni la fête d'un saint et pourtant on en parle beaucoup.
Se donner un temps pour que les enfants s'expriment sur ce que représente pour eux la fête d'Halloween.
En conclusion de l'échange, il appartiendra à l'enseignant de reprendre la signification d'Halloween.
On procèdera de la même façon pour la fête de la Toussaint.
Pour la fête des défunts, on expliquera que ce jour-là nous souvenons des personnes de notre famille qui sont mortes, ce sont nos défunts (fleurs et visite au cimetière, célébration). Pour des raisons pratiques nous fêtons le même jour que la Toussaint.
Etape 2 : découvrir ce qu'est être « saint ».
Pour faire cette découverte, plusieurs approches sont possibles : enquête, lecture, vidéo… à partir de divers documents : bande dessinée sur la vie des saints (vous trouverez de nombreux exemples dans la revue « Grain de Soleil »), document sur le saint patron de votre école ou sur un saint local.
A travers l'enquête, la lecture ou la vidéo, amener les enfants à remarquer les gestes, paroles ou actions que cette personne a accomplis et qui font que l'on peut dire qu'elle est sainte.
Que faut-il faire pour être saint ?
Proposer aux enfants de regarder le texte que les chrétiens vont lire le jour de la Toussaint (l'évangile des Béatitudes)
Lire ce texte avec eux.
Après cette lecture, retrouver en quoi ce texte rejoint la personne dont nous avons découvert la vie, retrouver quelle(s) béatitude(s) a mise en pratique dans sa vie le saint découvert ensemble.
Et moi, est-ce que je suis appelé à la sainteté ?
On peut expliquer aux enfants que par le baptême nous devenons enfant de Dieu, appelés à la sainteté et lorsque nous mettons en pratique l'une ou l'autre des béatitudes, dans notre vie, nous sommes en marche vers la sainteté.
Pour conclure :
Possibilité de prendre un chant et/ou une prière : « Des millions d'hommes et de femmes. »
Temps de célébration (extrait de « 40 célébrations » CRER)
La farandole du peuple de Dieu : Chacun porte un prénom qui le désigne et le distingue des autres. Ce prénom est souvent celui de quelqu'un qui l'a précédé. Porter le nom d'un ancêtre, c'est se rattacher à l'histoire des humains.
L'Eglise se souvient particulièrement de certains chrétiens. En même temps qu'elle les a déclarés saints, elle invite les baptisés à porter leur prénom. La fête de la Toussaint rappelle le passage des hommes et des femmes de la mort vers la vie au-delà. Elle est l'occasion de célébrer l'immense foule des chrétiens qui ont passé la mort et qui sont auprès de Dieu.
Matériel : grand calendrier, silhouettes de couleurs différentes, crayons, photos de personnes de races différentes, livre de la parole, grande silhouette avec le nom de Jésus-Christ
Chants :
« Des millions d'hommes et de femmes »
Alléluia
« Main, main, main dans la main »
Déroulement :
Accueil : La Toussaint
Le musicien : Reprendre le chant : « Des millions d'homme et de femmes »
L'animateur dialogue avec la groupe : « Avez-vous déjà souhaité la fête de quelqu'un ? Comment sait-on que c'est sa fête ? Où pouvons-nous trouver la date de toutes les fêtes ?
Sur le calendrier, il y a un petit signe devant chaque prénom, qu'est-ce que cela veut dire ? Cela veut dire saint, sainte. Tous ces prénoms sont ceux des gens qui ont vécu avant nous et qui sont morts. Nous croyons qu'ils vivent avec Dieu. Il y en a tellement qu'ils ne tiennent pas tous sur le calendrier. Alors on a choisi un jour pour les fêter ensemble : c'est la Toussaint ! »
Le technicien entoure le mot Toussaint sur le calendrier.
Dans la famille des amis de Jésus
L'animateur : « Nous sommes aussi de la grande famille de tous les saints. Chacun va recevoir des silhouettes et écrire sur chaque silhouette son prénom et le prénom des gens qu'il connaît. Ensuite nous viendrons coller sur le panneau les silhouettes marquées de prénoms. »
Le technicien aide les enfants à écrire les prénoms et à coller les silhouettes.
L'animateur : « Comme nous sommes nombreux ! Nous sommes la grande famille des amis de Jésus. Des amis de Jésus, il y en a de routes les races et de toutes les couleurs. »
Le musicien : « Des millions d'hommes et de femmes. »
Le technicien ajoute quelques photos de personnes de races diverses.
Ecoute de la parole de Dieu
L'animateur : « Un ami de Jésus qui s'appelait Jean disait en ce temps-là : vous êtes la grande famille de Jésus, la grande famille de Dieu. N'ayez pas peur ! »
Le lecteur : (avec la Bible, près du panneau)
« Je vois un foule immense tellement grande que personne ne peut la compter !
Il y a des saints de tous les pays, de toutes les races, de toutes les couleurs.
Ils chantent : Gloire à Dieu ! Alléluia ! » (d'après Apocalypse 7, 9-12)
Le musicien : Alléluia
L'animateur : « Il manque quelqu'un dans cette grande farandole, quelqu'un qui est un grand ami de Dieu. Qui connaît son nom ? »
Le technicien apporte une grande silhouette avec le nom de Jésus, le Christ, et la place sur le panneau.
L'animateur : « Avec Jésus-Christ, nous sommes la famille de Dieu. Chantons »
Le musicien : Alléluia
Envoi : la farandole des amis de Jésus
L'animateur annonce la sortie en farandole
Le musicien : « Main, main, main dans la main… »
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