sitEColes - J'écris, tu écris, nous écrivons... avec internet

Au cours du second trimestre, et durant quinze jours 16 classes de cycle 3 de l'Enseignement Catholique du Finistère ont participé à un projet de production d'écrits collectifs. Les échanges entre les participants se déroulaient par courrier électronique.
Il s'agissait d'écrire des récits de fiction en suivant un schéma narratif établi à l'avance. Des groupes de 4 classes de niveau identique ont été constitués : CE2 , CM1, CM2. Dans tous les groupes chaque classe a commencé un récit, l'a échangé avec une autre classe pour le continuer, a encore poursuivi cet échange avec une troisième puis avec une quatrième classe pour terminer l'histoire. En deux semaines, chaque groupe avait écrit quatre histoires dont le quart était l'œuvre de chaque classe. Au fur et à mesure de l'écriture des récits, ceux-ci étaient mis en ligne sur le site de la Direction diocésaine. Dans les classes, des temps de lecture sur Internet ont été organisés pour permettre aux élèves de découvrir ce que devenaient les textes auxquels ils avaient participé. A la fin de l'expérience, les élèves ont été invités à illustrer les récits.

Nos intentions :

- Motiver les élèves pour l'étude d'un type d'écrit (le récit) par la participation à un projet d'écriture commun,
- Donner du sens à l'utilisation de l'Internet à l'école, inscrire son utilisation dans les apprentissages disciplinaires,
- Permettre à des élèves de cycle 3 de développer des compétences dans l'utilisation de l'Internet et du courrier électronique,
- Développer la collaboration entre écoles d'un même secteur (à l'intérieur du département) grâce à un nouvel outil.

Nos observations :

- Le support proposé (Internet) et surtout le déroulement (histoires à poursuivre avec d'autres classes) ont beaucoup motivé les élèves. Ceux-ci ont été attentifs à l'enjeu : "d'autres vont nous lire . il s'agit de montrer ce qu'on sait faire !" Ils ont constaté que la situation d'écriture et de communication étaient vraies (Ils pouvaient lire leurs histoires au fur et à mesure sur Internet). Ils ont dû à trois reprises s'adapter à d'autres récits que celui qu'ils venaient de quitter.
- Pour les enseignants, cette activité a été assez facile à mener avec les élèves, l'ordinateur servant essentiellement lors de la mise au propre et de la communication avec les autres classes. Par ailleurs, la proximité (travailler avec des écoles que l'on peut localiser, que l'on peut contacter par des moyens plus classiques comme le téléphone) a permis à chacun de communiquer très rapidement en cas de besoin.
- Le type d'écrit proposé (le récit) se prêtait bien à un travail en collaboration entre classes. La durée d'un tel projet (15 jours) était suffisante car l'investissement de tous a été important pendant tout le déroulement. Au delà l'intérêt risquait de fléchir.

Tous les enseignants ayant participé sont prêts à renouveler l'expérience l'an prochain.
Les textes produits sont lisibles sur le site de la Direction diocésaine du Finistère à l'adresse suivante : http://perso.wanadoo.fr/ddec29, rubrique Pédagogie 1er degré.