Synthèse d'une enquête de l'Iredu sur la mesure du lien entre travail estival et niveau scolaire.
[ Mots-clés : vacances scolaires, méthode de l'élève, difficulté scolaire, échec scolaire, manuel scolaire ]
Crépy Sylvie Unapec 01-05-2001
L'institut de recherche sur l'économie de l'éducation de l'université de Dijon (Iredu) a effectué une recherche auprès de 2500 élèves de CM1 pour « mesurer le lien entre travail estival et niveau scolaire ». L'étude montre que ce sont les bons élèves et ceux qui présentent de grosses difficultés scolaires qui subissent moins de pression de la part de leurs parents pour les devoirs de vacances. Au niveau de la méthode de travail, l'enquête révèle que les bons élèves ont tendance à utiliser les cahiers de vacances et les cédéroms éducatifs pour « prendre de l'avance » alors que les mauvais élèves vont recourir aux cours de l'année précédente pour « réviser et se mettre à niveau ». La conclusion de l'étude montre que les enfants en difficulté qui « ne participent pas au mouvement (…) ont de fortes chances de se laisser distancer dans une compétition dont ils pensent, à tort, que la reprise officielle n'est programmée qu'à la rentrée suivante ». D'après Libération, 19 avril 2001, p.18 in Education : synthèse de l'actualité, n° 28, avril 2001, CRD, Formiris.
