Témoignage d'une célébration vécue dans une école accueillant une quarantaine de nationalités différentes.
Au cours d'une célébration de Noël, le thème des maisons avait été retenu. Le travail préalable en classe consistait à partager sur ce thème et à demander à chaque enfant d'en discuter à la maison, de chercher en famille les traditions liées à l'habitat.
Notons que les enfants "de couleurs" sont très sensibles à leur nationalité - la plupart du temps français - et qu'ils se trouvent parfois froissés qu'on leur demande leurs traditions (qu'ils ne connaissent pas toujours). Il est donc important de faire comprendre que l'échange est une richesse, la diversité aussi et que leurs parents, leurs grands-parents ont beaucoup de choses à leur raconter sur leur pays d'origine.
On peut s'aider du document "schéma d'une célébration" pour animer ce rassemblement.
1. Le temps du rassemblement
Un chant : "Noël des enfants du monde entier" de Jean NATY BOYER.
Chaque groupe classe s'exprime ensuite par l'intermédiaire de quelques témoignages.
On découvre ainsi les maisons d'Afrique, d'Asie, d'Amérique Latine, les villes de France et leurs immeubles…
Chaque intervention est entrecoupée du chant "Qui habitera ta maison Seigneur ?"
A l'issue de chaque témoignage, on dépose les maisons fabriquées en classe pour former une "ville universelle". Les sans-abri ne sont pas oubliés, les nomades non plus.
On récapitule par une série de diapositives sur l'habitat dans le monde entier.
2. Le temps de la parole
Lecture : Luc 2, 15-20.
3. Le temps de la réponse, de l'action de grâce
Méditation silencieuse. Intervention du prêtre. Prière lue.
4. Le temps de l'envoi
On chante "Une belle histoire" d'Henri DES.
On dépose au pied de la crèche les différentes maisons.
Extrait du dossier le pluriel ou la conjugaison des singuliers, SIEC Paris 1996-97 |
