sitEColes - Organiser les 108 heures (fiche 1)

1. 108 heures annualisées à organiser

Ces 108 heures sont à organiser en les annualisant pour du travail en équipe, de la formation, et des ateliers d'aide personnalisée pour les élèves en difficulté.

Pour penser cette organisation, il convient de retenir les principes suivants (voir texte d’orientation de l’Enseignement catholique sur l’école primaire, janvier 2008), pour accéder à ce texte, cliquez ici, (fichier au format PDF).
- Accroître l’autonomie et le travail en équipe d’enseignants
- Assurer effectivement un fonctionnement de l’école par cycles
- Ne pas discriminer les élèves en difficultés ou handicapés
- Penser autrement la relation aux familles.

Mercredi matin, samedi matin, semaine de 4 jours, là n’est pas la question. Il s’agit de penser le temps de l’élève, le temps de travail des enseignants et le temps de soutien en cohérence avec nos projets. L’Enseignement catholique est libre de l'organisation du temps scolaire (l’organisation de l'année scolaire) à condition qu’il respecte les 864 heures de classe obligatoire et les 108 heures libérées.

Il revient au chef d’établissement d’organiser ces temps en fonction de l’environnement, de la réalité de l’école et du projet d’école en concertation avec l’équipe pédagogique et en s’appuyant sur une réflexion avec le conseil d’établissement. Cela suppose donc une analyse fine de la situation de votre école et une confrontation au projet éducatif.

2. Pour vous aider à réfléchir

Lire sur sitEColes :
- Organiser les 108 heures (fiche 2)
- "Temps scolaire et samedi matin, une réflexion à mener"
- La suppression "des cours le samedi matin" au profit de l'aide aux élèves en difficulté.

Des textes de référence :
- "Aménagement du temps scolaire", BO N°25 du 19 juin 2008,
- "Obligation de service des personnels enseignants du 1er degré", BO N° 32 du 28 août 2008.

Voir aussi sur le site de la DDEC de Franche-Comté : Suppression du samedi matin pour deux heures consacrées aux élèves en difficulté. Quelques perspectives et réflexions.

3. Des rappels !

Un travail d’équipe doit être préparé, organisé, et plannifié à un moment de disponibilité effective de tous les participants et sur une durée qui permet une réflexion approfondie. L’expérience montre que des plages horaires de 3 heures, (soit des demi-journées de travail), représente la modalité d’organisation la plus efficace.

Ne pas oublier qu’à ces 108 heures s’ajoutent :
- Les conseils de maîtres sur la vie scolaire de l’école, (Loi de 1970).
° Le conseil d’établissement (statut de l’Enseignement catholique, 1992).
Le conseil d'établissement n'est pas l'équivalent du conseil d'école de l'enseignement public. Seuls quelques enseignants y participent. Il ne peut donc se réaliser sur le temps Éducation nationale.
Lire sur sitEColes :
- Dossier : Projet éducatif, communautés et conseil d'établissement.
° Les réunions de parents (au moins 2 fois par an, circulaire de rentrée 2006).
Lire sur sitEColes :
- Les réunions de parents. Les enjeux de ces rencontres. Favoriser une vraie rencontre,
- les réunions de classe en cours d'année.
° Les rendez-vous avec les parents.
Lire sur sitEColes :
- Préparer et analyser un entretien avec une famille.
° Les heures de "caractère propre".

Lire sur sitEColes : Dossier : Équipe pédagogique et concertation.