Evaluations Nationales CE 1 : analyse des erreurs et remédiations.
Des propositions pour construire une dynamique d'ateliers de soutien et/ou de création de PPRE pour les élèves repérés en difficulté lors des évaluations.
[ Mots-clés : évaluation de l'élève, programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) ]
Cartigny Marc - Coulon Francis Animateurs formateurs DDEC Lille 12-12-2006
Depuis cette rentrée scolaire de septembre 2006, les évaluations nationales CE1 sont devenues obligatoires. Tous les élèves ont donc passé l'épreuve 1. Suivant les résultats obtenus, certains élèves ont dû passer l'épreuve 2 qui permet d'évaluer les difficultés avec plus de précision.
Le document ci-joint peut vous permettre de construire une dynamique d'ateliers de soutien et/ou de création de PPRE pour les élèves repérés en difficulté dans certains exercices.
Ce document de travail est construit à partir de la grille de résultats décrite dans le livret du maître (page 32). Il est la synthèse de différentes productions dont nous citons les références en début de nos fiches. Nous reprenons pour chaque exercice les items concernés dans un champ précis (identification, compréhension, production, etc.), reprécisons à chaque fois la tâche demandée, indiquons les erreurs possibles de la part des élèves, et dans chacun des cas des pistes de remédiation qu'il vous appartiendra de choisir en fonction des besoins des élèves.
