Evolution de la formation des maîtres
     
Le cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM (arrêté du 19 décembre 2006) et la circulaire de mise en oeuvre ainsi que des documents appuis d’une réflexion prospective.

[ Mots-clés : compétence de l'enseignant, formation initiale ]
  Crépy Sylvie
Formiris
23-07-2007
L’arrêté du 19 décembre 2006 donne le cahier des charges de la formation des maîtres en institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) applicable à la rentrée 2007 paru au BO n°1 du 4 janvier 2007.
Pour une information rapide : la lettre flash du Ministère de l’éducation nationale .
Pour lire la synthèse de l'arrêté proposée par sitEColes, cliquez ici.
Cet arrêté s’appuie sur les recommandations du Haut Conseil à l’Education (HCE) du 31 octobre 2006. Toutefois un certain nombre de ces propositions ont été amendées. Pour lire la synthèse des recommandations du HCE proposée par sitEColes.

La circulaire du 23 février 2007 donne des éléments concrets de mise en oeuvre de ce cahier des charges pour les IUFM - parue au BO n° 9 du 1er mars 2007.

Cependant l'année 2007-2008 est une période transitoire.

Voir circulaire ci-jointe concernant l'enseignement privé.


A noter :
Le 6 novembre 2006, le Café pédagogique a mis en ligne un dossier sur la formation des enseignants. C’est un document réalisé par un collectif d’enseignant et de chercheurs.
Il est constitué de synthèses et de libres paroles et renvoie vers la publication de rapports officiels.
Il comprend :
- Un état des lieux avec notamment ce que disent les enseignants des écoles publiques de la formation, et un rapport de la commission européenne sur la question de « l’assurance qualité de la formation des enseignants en Europe ».
- Un regard sur l’avenir avec « quels types d’enseignants former ? L’OCDE a un avis » ; « Formation : que disent les spécialistes » ; « l’intégration des IUFM à l’université »
- Un regard sur la formation continue : « Bref historique » ; « Comment ça s’organise ? » ; « une expérience de formation avec des enseignants de l’école primaire » ; Une proposition iconoclaste pour accompagner les débutants ». Pour accéder au dossier complet.




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