Jean-Lambert Stéphanie documentaliste Centre de ressources documentaires de Formiris 13-04-2006
Source : JDI, n° 8, avril 2006, pp. 15-21 et 39-45.
A l'heure où Gilles de Robien, ministre de l'Education nationale, publie un nouvel arrêté pour rendre conformes les programmes scolaires à la circulaire de janvier 2006 sur la lecture, JDI revient sur le débat relatif aux méthodes d'apprentissage de la lecture. Tous les acteurs interrogés (enseignants, chercheurs, pédagogues, etc.) s'accordent à dire que la méthode syllabique est bénéfique pour le déchiffrage des mots mais elle ne suffit pas. Il faut également que les enfants parviennent à donner du sens à ce qu'ils lisent. Outre l'apprentissage technique de la lecture, les enseignants doivent apporter aux enfants une culture littéraire à travers notamment les oeuvres de littérature de jeunesse. Ils doivent aussi les initier au plaisir de lire pour découvrir d'autres univers et développer leur imaginaire. Des références bibliographiques et des sites Internet sont disponibles en fin de dossier.
