sitEColes - Les nouveautés en 10 points. (circulaire de rentrée 2006)

3. Prévenir, dépister et traiter

La circulaire de rentrée 2006 est parue au bulletin officiel du 31 mars. Elle concerne l'ensemble des niveaux de la scolarisation, de la maternelle au lycée. Nous nous contentons de vous donner les points relatifs à l'école maternelle et primaire.

1 - Le socle commun de connaissances et de compétences : un décret définira ce socle commun mais déjà le haut Conseil de l'éducation a publié des recommandations le 23 mars 2006. Cinq volets dans ce socle commun qui ne se substituera pas aux programmes de l'école primaire :
° la maîtrise de la langue française
° la maîtrise des principaux éléments de mathématiques
° une culture humaniste et scientifique permettant le libre exercice de la citoyenneté
° la pratique d'au moins une langue étrangère
° la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication.
Le socle commun définira ce qu'aucun élève ne doit ignorer à la fin de sa scolarité obligatoire et qui est indispensable " pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société ".

2 - La maîtrise de la lecture et de l'écriture au cœur des apprentissages. La classe qui est au centre des préoccupations est celle de C.P. et en ce domaine la circulaire insiste sur l'apprentissage systématique du décodage et de l'identification des mots. Une circulaire " Apprendre à lire " est déjà parue le 3 janvier et un arrêté vient corriger les programmes de 2002 sur cet aspect de la lecture.

3 - L'évaluation de début CE1 (sur la lecture, l'écriture et les mathématiques), en expérimentation jusque là, se généralise et devient obligatoire. Elle sera organisée au cours du mois d'octobre.

4 - Le PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) se généralise à la rentrée et en particulier pour les élèves de CE1. Une circulaire doit paraître pour apporter des précisions.

5 - La langue vivante étrangère : toutes les classes du cycle 3 sont concernées. L'objectif : atteindre le niveau A1 du cadre européen de référence.

6 - Le livret scolaire : il retrace la scolarité de l'élève dans le premier degré ; il dresse le constat des compétences acquises ; il est à la base de la relation avec le collège.

7 - La maîtrise des technologies de l'information et de la communication fait partie du socle commun. Le B2i est à atteindre ; les référentiels sont en cours d'actualisation.

8 - L' éducation prioritaire se refonde autour du collège. Elle se donne comme objectif que tous les élèves sachent lire et écrire en fin de C.P. ; au plus tard en CE1. Elle donne priorité à la relation avec les parents.

9 - La scolarité de l'élève handicapé se déroule dans l'établissement le plus proche de son domicile. Un projet personnalisé de scolarisation planifie les objectifs d'apprentissage. Les " enseignants référents " animent les équipes de suivi de la scolarisation, suivent les dossiers des élèves, veillent à favoriser les coopérations nécessaires.

10 - L'éducation à la responsabilité dans quatre domaines : le développement durable, l'égalité entre les hommes et les femmes , la santé et la prévention des comportements à risque. On notera l'initiation aux premiers secours dès l'école (une circulaire est en voie de publication à ce sujet).