sitEColes - L'I.E.N. : ses missions

1 - Mission d'évaluation
La mission d'évaluation des inspecteurs qui constitue le coeur de leur métier concerne d'abord l'acte d'inspection individuelle des enseignants et autres personnels placés sous leur responsabilité. Cette inspection est importante dans ses dimensions de contrôle et de conseil et pour la prise en compte de la compétence et de l'engagement de l'enseignant aux différentes étapes de sa carrière et dans le respect des initiatives pédagogiques appropriées. L'inspection apprécie les activités et compétences des personnels dans leur domaine propre, le respect des programmes et leur efficacité dans les apprentissages. Elle prend également en compte leur implication dans le fonctionnement général de l'école, de l'établissement et de l'institution. L'inspection individuelle comprend un entretien. Le résultat se matérialise par un rapport écrit, base d'une note. Chaque fois que cela est possible, il convient que l'inspection s'accompagne d'une réunion d'équipe d'école, de discipline ou de spécialité.
Commentaire : Cette dernière pratique de réunion d'équipe est inégalement développée selon les Inspections Académiques.

2 - Mission d'animation et d'impulsion
Dans le cadre hiérarchique, il appartient aux inspecteurs de veiller à la mise en oeuvre de la politique éducative arrêtée au niveau national, mais aussi de donner tous les éléments objectifs d'appréciation sur ses conditions de réalisation.
Commentaire : Cette mission est, dans le privé, attribuée au chef d'établissement. Elle est aidée et accompagnée par la DDEC.

3 - Mission de formation
Activité complémentaire des missions d'évaluation, la participation à la conception, à l'organisation et au suivi de la formation initiale et continue des personnels et l'accompagnement dans les premières étapes du métier se réalisera dans le contexte du fonctionnement des instituts universitaires de formation des maîtres, des dispositifs académiques et de l'école supérieure de l'éducation nationale.
Commentaire : Cette mission de formation ne s'applique pas à nos établissements. Cependant, l'inspecteur peut être appelé occasionnellement par le chef d'établissement pour participer à une réunion en tant qu'expert. Cette démarche doit avoir un caractère exceptionnel : en effet, il s'agit d'éviter une dérive consistant à faire de l'IEN une référence institutionnelle.

4 - Mission d'expertise
Les I.E.N. apportent ainsi la compétence de l'institution et permettent d'apprécier le degré de cohérence des enseignements et des dispositifs avec les priorités de la politique éducative dans ses dimensions nationale et académique. Par ailleurs, placés sous l'autorité hiérarchique du recteur d'académie, les inspecteurs doivent avoir le souci permanent de faire part à celui-ci des constats, informations et appréciations qui découlent de l'exercice des différentes missions et tâches qui leur sont confiées. Outre cet ensemble de missions concernant chaque inspecteur, ceux qui sont chargés d'une circonscription du premier degré doivent, sous l'autorité de l'inspecteur d'académie, assurer le pilotage de la circonscription : suivi des écoles, préparation de la rentrée, relations avec les communes et groupements de communes dans le cadre des compétences partagées, relations avec les autres services de l'État dans le département.
Commentaire : Dans ce cadre, quelques IEN organisent une réunion d'information destinée aux chefs d'établissement des écoles privées sous contrat, lors des rentrées scolaires par exemple.