Jean-Lambert Stéphanie documentaliste Centre de ressources documentaires de l'Unapec 08-09-2005
Source : JDI, n° 1, septembre 2005, pp. 15-21 et 43-49 A travers des témoignages de spécialistes en psychologie cognitive, JDI fait le point sur les mécanismes fondamentaux de la mémoire qui sont à la fois complexes et multiples. En effet, c'est à partir de la compréhension de ces mécanismes que l'on appréhende les deux grandes stratégies d'apprentissage. D'une part, celle qui invite l'élève à apprendre par cœur ; d'autre part, celle qui incite l'enfant à restituer avec ses propres mots ce qu'il a compris et retenu. Des références bibliographiques et des adresses de sites Internet sont disponibles en fin de dossier.
