Le point sur les intervenants en langues vivantes.
[ Mots-clés : intervenant extérieur, langue vivante ]
Rohmer Christine Formatrice DDEC Arras 23-03-2005
Une clarification faite par la DDEC du Nord/Pas de Calais dans une circulaire de la rentrée 2004.
" Pour mener l'apprentissage peuvent intervenir : - les maîtres habilités, - les professeurs de collège (ou de lycée) : - Langues vivantes et enseignants du 2nd degré, - Accueillir des professeurs du 2nd degré en langues vivantes, - les suppléants habilités, - les intervenants extérieurs habilités (bénévoles ou rémunérés par les communes, les comités de gestion) : - Intervenants pour les langues vivantes (BO). Au même titre que les enseignants du 2nd degré, les maîtres titulaires habilités ne travaillant pas à temps complet peuvent intervenir dans les établissements autres que leur école de rattachement dans le cadre d'heures supplémentaires. (Voir les conditions avec votre rectorat).
La priorité des interventions des maîtres habilités se situe au niveau des classes du Cycle 3 où se développe un enseignement structuré. Les interventions éventuelles de maîtres habilités en CE1 constituent un supplément qui n'est pas déduit des groupes obligatoires en Cycle 3. Les décisions appartiennent à l'équipe. Il paraît très important de veiller à une mise en place d'échanges de service équilibrés et efficaces. Un texte réglementaire précise également que les échanges de service / décloisonnement ne peuvent excéder 3 heures en Cycle 2 et 6 heures en Cycle 3.
Les propositions que nous faisons constituent des minima qui devront être obligatoirement respectés. Nous sommes conscients que cela n'est pas toujours très simple à organiser, mais c'est une règle qui s'impose à tous, afin d'offrir à tous les enfants du diocèse cet enseignement dans les mêmes conditions. Nous demandons également aux enseignants habilités à temps partiel de prendre en charge au moins un groupe ". www.education.gouv.fr et l'application du plan "langues vivantes à l'école primaire" (29 janvier 2001).
