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Mise en oeuvre des programmes : documents d'application et textes officiels |
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Documents d'application et d'accompagnement facilitant la mise en oeuvre des programmes 2002. Fiche actualisée le 31 juillet 2007.
[ Mots-clés : programme d'enseignement ]
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Tretiakow Nathalie
formateur
CFP Emmanuel Mounier
20-09-2006 |
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Les programmes 2002 sont complétés de documents d'application et d'accompagnement facilitant leur mise en œuvre.
Ces documents arrivent sous forme de livret rose dans les établissements ou sont à réclamer aux IEN. Ils sont aussi disponibles sur le site du CNDP.
Liste des documents parus :
Documents généraux
Ces documents peuvent être consultés ou commandés sur le site du CNDP.
- Qu'apprend-on à l'école maternelle ? cndp, XO Editions
- Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? cndp, XO Editions
- Qu'apprend-on au collège ? cndp, XO Editions
Modifications des programmes suite à la parution du socle commun :
Les programmes d'enseignement de l'école primaire ont été modifiés par l'arrêté du 24 mars 2006 publié au Journal Officiel n°76 du 30 mars 2006.
Le BO hors série n°5 du 12 avril 2007 donne le programme du socle commun.
Pour un comparatif entre les programmes 2002 et les modifications 2007, cliquez ici.
La circulaire ministérielle "Apprendre à lire" (BO n°2 du 12 janvier 2006) présente une démarche d'apprentissage de la lecture à l'école qui vise à favoriser, pour tous les élèves, la réussite des procédures d'acquisition de la lecture.
Documents d'application
Ils donnent des précisions utiles à la mise en oeuvre des programmes.
Ces documents sont consultables et téléchargeables sur le site du CNDP.
Cycle 1 :
- La sensibilité, l'imagination, la création (école maternelle), l'éducation artistique (cycles 2 et 3),
- Le langage à l'école maternelle.
Cycle 2 :
- Mathématiques,
- Découvrir le monde,
- Fiches connaissances associées aux programmes de sciences et de technologie à l'école,
- La sensibilité, l'imagination, la création (école maternelle), l'éducation artistique (cycles 2 et 3).
Cycle 3 :
- Littérature,
- Mathématiques,
- Histoire-géographie,
- Sciences expérimentales et technologie,
- Fiches connaissances associées aux programmes de sciences et de technologie à l'école,
- La sensibilité, l'imagination, la création (école maternelle), l'éducation artistique (cycles 2 et 3).
Documents d'accompagnement
Ils proposent des éclairages et des pistes de mise en œuvre sur certains aspects du programmes.
Ces documents sont consultables et téléchargeables sur le site du CNDP.
Cycle1 :
- Pour une scolarisation réussi des tout-petits,
- Enseigner les sciences à l'école, cycle 1 et 2,
- Découvrir le monde à l'école maternelle : le vivant, la matière, les objets.
Cycle 2 :
- Lire au CP : repérer les difficultés pour mieux agir,
- Lire au CP (2) : enseigner la lecture et prévenir les difficultés,
- Enseigner les sciences à l'école, cycle 1 et 2.
Cycle 3 :
- Enseigner les sciences à l'école, cycle 3,
- Langues vivantes : allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais, russe,
- Lire et Ecrire au cycle 3,
- Littérature (2) cycle 3.
Documents en cours de finalisation
Ils sont déjà consultables et téléchargeables sur le site Eduscol.
Education physique et sportive :
- documents d'application maternelle, cycle 2 et 3,
- fiches d'accompagnement.
Mathématiques :
- Utiliser les calculatrices en classe (cycles 2 et 3,)
- Calcul mental,
- Articulation école-collège,
- Le calcul posé,
- Les problèmes pour chercher,
- Vers les mathématiques en maternelle,
- Grandeurs et mesure à l'école élémentaire,
- Espace et géométrie au cycle 2,
- Résolution de problèmes et apprentissages.
A lire aussi sur sitEColes
- Documents d'accompagnement des programmes |
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