Hubert André Chef d'établissement, Lyon 01-06-2004
La vie scolaire possède ses propres rythmes et ses rites. Référer ces rites à leur origine ou à leur dimension religieuse (au sens ou ces rites sont à la fois de reliance et de relecture), c'est une façon concrète d'entrer dans l'intelligence du fait religieux à l'école. " Voici un tableau (à enrichir par l'expérience de l'enseignant en maternelle) qui introduit au repérage des différents rites du quotidien scolaire et en analyse leurs formes, fonctions, sens et liens. Comme le dit Philippe Meirieu dans un article de La Vie n° 3002 du 13 mars 2003 : " Comment retrouver le sens des rites anciens sans sombrer dans le nostalgique en inventant de nouveaux… " ? Tel pourrait être le défi de chaque enseignant et équipe pédagogique. Vous trouverez, à titre d'illustration, un certain nombre d'exemples.
