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Activités et outils pour l’apprentissage des langues 

Temps de lecture : 4 minutes
Activités et outils pour l’apprentissage des langues 

démarche actionnelle, approche par le sens, activités phonologiques, chant, jumelage, documents authentiques, numériques… autant de pistes pour une mise en œuvre de l’apprentissage des langues. 

Démarches

L’enseignement des langues et cultures : approche sur le sens (2013)

Éduquer aux langues et cultures, c'est faire naître un comportement bienveillant, écoutant, respectueux, critique. C'est permettre la construction d'une identité capable de créer du lien.

La démarche "actionnelle" dans l’apprentissage d’une langue vivante (2009)

A partir du référentiel du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), des ressources d’activités à proposer aux élèves de cycle 3 pour qu’ils accomplissent des tâches afin d’acquérir le niveau A1 du CECRL.

Langues vivantes en primaire : analyse et réflexion (2007)

Etat des lieux sur l’apprentissage des langues, réflexions autour de cet apprentissage et perspectives actuelles.

 

  1. Activités

Travailler les compétences phonologiques en anglais  (2014)

Mal à l'aise avec la prononciation en anglais ? Cet article propose de l'aide.

La place du chant dans l'apprentissage des langues vivantes (2010)

L’apprentissage de chansons occupe traditionnellement une place importante dans les séquences de langue vivante à l’école primaire. Tous les manuels en proposent. Les enseignants ont-ils pour autant conscience de ce qui se joue quand les élèves chantent ? Utilisent-ils toutes les possibilités qu’offre ce support pédagogique ?

Projet de jumelage d’école eTwinning (2010)

Citoyenneté européenne, B2i, disciplines scolaires, un casse-tête pour l’enseignant. Pas pour ceux qui se lancent dans des projets eTwinning. De plus, l’accès à ce réseau contribue à la professionnalisation de l’enseignant.

Activités pédagogiques autour des langues étrangères (2007)

Une progression, des propositions de séquences avec les outils correspondants. De quoi faciliter la mise en œuvre de la sensibilisation et de l’apprentissage des langues.

 

  1. Outils

Le document authentique et la situation de communication authentique (2008)

Utilisation de "documents authentiques", recours à des "locuteurs natifs" : Précisions, intérêts, limites, recommandations et ressources.

La place du numérique dans l’enseignement des langues (2015)

L’exploitation du numérique fait désormais partie intégrante de l’enseignement des langues vivantes. Elle permet l’accès à de nombreux documents authentiques, favorise la motivation et permet de multiplier les situations d’entrainement de manière ludique. Cet article vous propose des pistes de réflexion ainsi qu’une liste de sites Internet sur lesquels vous trouverez des ressources. 

Des sites pour les langues vivantes  (2016)

 

 

 

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