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L’EPS :  L’EPS au service de…

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L’EPS :  L’EPS au service de…

L’EPS « a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble ». L’EPS initie au plaisir de la pratique sportive. 

L’EPS « a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble. Elle assure l’inclusion, dans la classe, des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. Elle amène les enfants et les adolescents à rechercher le bien-être et à se soucier de leur santé. » p.154

 Au-delà de cet objectif l’EPS favorise aussi :

A- La réduction des inégalités 
« L’EPS répond aux enjeux de formation du socle commun en permettant à tous les élèves, filles et garçons ensemble et à égalité, a fortiori les plus éloignés de la pratique physique et sportive ». p.159
L’EPS est une discipline aux croisements des enseignements : mathématiques, langues maternelles et langues vivantes, sciences, éducation morale et civique….
En articulant le concret et l’abstrait, les activités physiques et sportives donnent du sens à des notions mathématiques (échelle, distance, ...), mettent en pratique les activités de repérage…

B- La pratique de la verbalisation des ressentis, de l’émotion, de l’observation… 
« L’éducation physique et sportive offre de nombreuses situations permettant aux élèves de pratiquer le langage oral. Ils sont ainsi amenés à utiliser un vocabulaire adapté, spécifique pour décrire les actions réalisées par un camarade et eux-mêmes, pour organiser leur activité ou celle d’un camarade et pour exprimer les émotions ressenties. Ils développent aussi des compétences de communication en pratiquant un langage dans un genre codifié (par exemple, restituer une observation faite à partir de critères précis face à un collectif ou un individu) ». p.160

C- La construction des parcours Santé et citoyenneté
L’EPS participe à l’éducation à la santé (besoins en énergie, fonctionnement des muscles et des articulations...) et à la sécurité (connaissance des gestes de premiers secours, des règles élémentaires de sécurité routière...)
Elle vise l’acquisition de « comportements citoyens pour respecter les autres, refuser les discriminations, regarder avec bienveillance la prestation de camarades, développer de l’empathie, exprimer et reconnaitre les émotions, reconnaitre et accepter les différences ». p.166

Voir aussi
Enseigner l’éducation physique et sportive à l’école élémentaire
L’autonomie et l’initiative - EPS

Crédit image : Dark Dwarf

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