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Le conseil École-Collège

Temps de lecture : 3 minutes
Le conseil École-Collège

Le conseil École-Collège, inscrit dans la refondation de l’école, un travail en équipe du cycle 1 au cycle 4, au bénéfice de l’élève. 

1. Quel est son objectif ?
- Contribuer à améliorer la continuité pédagogique et éducative entre les premier et second degrés :
o en renforçant l’initiative pédagogique des équipes
o par la mise en commun de leur réflexion et de leurs compétences 
 
2. Pour quoi faire ?
- A partir l’évaluation des besoins, il détermine les axes prioritaires de la continuité des apprentissages des élèves, en lien avec les projets d’établissement 
- Il propose des actions de nature pédagogique portant sur des thématiques partagées par les deux degrés d’enseignement. 
Par exemple :
o Méthodes de travail, cohérence des pratiques,
o Inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers,
o Maîtrise des langages, apprentissage des nombres,
o Continuité des apprentissages,
o Implication des familles,
o Prise en compte des élèves ayant des comportements difficiles,
o
- Il réalise un bilan annuel qui permet de prévoir un ajustement des actions envisagées. 
 
3. Comment ?
- Le conseil école-collège peut se réunir autant qu’il le juge nécessaire.
- Des commissions avec un objet de travail spécifique peuvent se réunir entre les conseils.
 
4. Qui préside ?
- Le chef d’établissement du collège (ou son adjoint)
- Les chefs d’établissement des écoles (cf. IEN de la circonscription dans l’Enseignement public)
 
5. Qui participe ?
- Des enseignants du premier degré et du second degré en veillant à une composition équilibrée.
- Toute autre personne peut y être invitée au titre de son expertise ou de sa compétence.
 
6. Sur quel temps ?
- Ce temps est inclus dans les 108 heures, dans les 24 heures forfaitaires : « continuité  pédagogique entre les cycles et liaison école-collège »
 
Pour plus de précisions :
 
Texte de référence
- Décret n°2013-683 du 24 juillet 2013 paru au Journal Officiel du 28 juillet 2013
 
 
 

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