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Mobilisation de l’École pour les valeurs de la République

Temps de lecture : 6 minutes
Mobilisation de l’École pour les valeurs de la République

Les attentats de début janvier 2015 nous ramènent au cœur de nos interrogations : quelles valeurs transmettre à nos jeunes ? Le ministère de l’Education nationale propose onze mesures symboles de la mobilisation de l’École. L’enseignement privé sous contrat est explicitement invité à faire sienne cette mobilisation. Ces valeurs sont déjà là au cœur de nos projets : faisons-les vivre.

Texte de référence : Onze mesures pour une mobilisation de l’École

Reprenons donc les points forts qui apparaissent dans ces mesures et qui rejoignent nos projets d’école. Des outils sur sitEColes nous aident dans leur mise en œuvre.

- Enseignement du fait religieux :
« L'école est un lieu privilégié d'éducation au service de la formation intégrale de la personne humaine lorsqu'elle forme « des personnalités autonomes et responsables, capables de choix libres et conformes à la conscience ». Dans ce but, elle « développe les facultés intellectuelles, exerce le jugement, introduit au patrimoine culturel hérité des générations passées, promeut le sens des valeurs et prépare à la vie professionnelle ». (Statut de l’Enseignement catholique)
Culture religieuse en 1er degré
Le site Enseignent et religions

- Formation des enseignants et des personnels d’éducation tant en formation initiale qu’en formation continue avec évaluation des candidats aux concours d’entrée dans le métier sur leur capacité à expliquer et à faire partager les valeurs de la République.
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques

- Education aux médias, aux usages des techniques numériques et des réseaux sociaux : face au foisonnement des outils numériques et leur utilisation dans le quotidien, il importe d’aider les élèves à les comprendre, à en mesurer les effets tant positifs que négatifs, à faire l’apprentissage d’une utilisation maîtrisée.
Le numérique et les enseignants

- Apprentissage des règles de civilité et de politesse pour conserver aux enseignants l’autorité : dans ce domaine, le règlement intérieur de l’école est l’outil de référence pour les éducateurs, les élèves et les parents.                     
Le règlement intérieur

Célébration des rites républicains (hymne national, drapeau, devise), journée de la laïcité (9 décembre), participation des élèves aux diverses commémorations proposées au long d’une année scolaire.

Mise en place dun temps annuel de rencontre et d’échange (spectacle de fin d’année, valorisation des réussites, etc.)
Finir une année scolaire

Lenseignement moral et civique : si un nouveau programme est annoncé pour la rentrée 2015, cette éducation morale et civique est déjà présente dans les programmes.  
Texte sur l’éducation morale promulgué par la commission permanente en avril 2014, complété par des fiches sur l'Enseignement moral et civique, contribution de l'école catholique
École catholique et formation morale

- Donner place au débat dans les classes pour une formation au sens critique
Les pratiques philosophiques à l’école
De la littérature jeunesse pour réfléchir

- Associer pleinement et développer les temps d'échange avec les parents d'élèves
Parents-école : une communication réussie

- Donner priorité à la maîtrise du français et, dans ce domaine, les mesures préconisées par le ministère sont :
. une évaluation diagnostique du niveau des élèves en français en début du CE2
. une amélioration de l’acquisition du langage dès la petite enfance
. un enseignement spécifique du français langue seconde pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France                   
Accueil d’un enfant allophone
Aide à l’évaluation des acquis en fin de maternelle

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