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L’étude d’œuvres à l’école

Temps de lecture : 9 minutes
L’étude d’œuvres à l’école

Des œuvres sont à faire découvrir aux élèves. Quels choix ? Comment exploiter ces œuvres ? 

Elles font partie de notre patrimoine, qu’elles soient contemporaines ou plus anciennes.
Elles font partie des contenus des programmes scolaires. Si elles relèvent à priori d’un champ disciplinaire, elles sont souvent l’occasion de travailler diverses compétences. 

Le choix
Le choix des œuvres doit faire l’objet d’une réflexion de la part de l’enseignant.
Pourquoi ce choix ? Pour quel objectif ? Quel effet sur les enfants ? Quelles pistes de travail ?
- Quelles questions se poser pour proposer une œuvre dans le cadre de l’éducation relationnelle ? Document réalisé par Marie-Odile Plançon (Sgec)
sitEColes dans le Dossier : manuels scolaires propose des grilles d’analyse transférables aux œuvres.
- Le Dossier : Activités pédagogiques autour des arts propose des objectifs de travail.

Œuvres d’arts plastiques ou architecturales
Différents dossiers ou articles de sitEColes proposent des œuvres et des pistes de travail avec les élèves :
Dossier : Enseignement de l'histoire des arts
Des sites internet pour aider les enseignants à mettre en oeuvre l'histoire des arts à l'école.
Dossier : La place des arts à l’école
Les programmes de l’école et l’éducation artistique et culturelle, des analyses sur la place faite à cette éducation, et des repères sur les partenariats et les projets artistiques.
Où sont passés les arts visuels ?
Comment mettre en œuvre une pratique des arts visuels quand le temps, l’espace, le matériel font défaut ? Comment relever ce défi pour permettre à chaque enfant de vivre régulièrement cette expérience ?
Le vitrail... de la lumière
Pour chacun d’entre nous, ce qu’évoque avant tout le vitrail, c’est cette lumière de couleur qui embellit nos églises et chapelles souvent sombres à cause des murs épais et du trop peu d’ouvertures. Pour le croyant, c’est aussi le symbole du Christ lumière sur nos chemins de foi. Une approche culturelle et pastorale du vitrail.
Les oeuvres d'art dans "les aventures d'Anne et Léo"
Histoire de l'art et fait religieux ; des supports et des pistes pour comprendre la signification de ces oeuvres : la passion et la résurrection, la musique religieuse, les cathédrales, l'art médiéval, de la renaissance, le baroque, l'art moderne.
Les icônes
De tout temps, et plus encore aujourd’hui sans doute, l’image a servi de support pour transmettre le message évangélique. Le mot icône vient du grec "eikona" signifiant image : c’est une image peinte représentant le Christ, la Vierge ou les saints. Dans la religion orthodoxe, l’icône tient une place importante.
L'annonciation de Fra Angelico (étude d'une oeuvre d'art)
La catéchèse, ce n’est pas uniquement connaître et apprendre ; c’est aussi voir, entendre, agir, créer… Une catéchèse autrement, telle a été la démarche que nous avons aujourd’hui en vous proposant de découvrir ou de redécouvrir les fêtes chrétiennes à travers des œuvres d’art/texte biblique.
Découvrir une fontaine
Vous êtes invités à aller, avec vos élèves, à la découverte des fontaines.
Art et religions
Et si on faisait appel à des œuvres d’art pour aborder la culture chrétienne à l’école ! Au long des siècles, peintres, sculpteurs, maîtres verriers, autant d’artistes qui ont voulu nous transmettre ce riche héritage.
Les arts visuels à l'école : « Couvrez ce saint que je ne saurais voir... »
Cet article issu du site Enseignement & Religions est le résultat d’une enquête menée auprès d’une quarantaine d’enseignants de l’enseignement public et privé sur leurs pratiques en arts visuels dans leur rapport au fait religieux.

Œuvres musicales
Le site du CNDP donne de nombreuses ressources et pistes
Sur sitEColes, le Dossier : le chant à l'école  donne des repères pour choisir, propose des liens pour accéder à un répertoire et indique comment s’y prendre.

Œuvres littéraires
Florilège de propositions de sitEColes :
Dossier : Littérature
Si la lecture de 10 œuvres littéraires est obligatoire en cycle 3, la littérature a sa place dans tous les cycles. Des points de repères et des exemples de mise en œuvre sur cette question.
Une séquence de littérature en CE2
Un exemple autour d'une oeuvre : dans la forêt profonde - Anthony Browne.
-  En quoi la littérature peut-elle aider les élèves en difficulté ?
La littérature est un support important pour atténuer les difficultés à l'entrée dans le système scolaire, pour les accompagner. Elle permet de travailler selon 3 axes : la culture et l'intégration, la maîtrise de la langue, le vivre ensemble.
Littérature, guerre et paix
On peut débattre de la paix et de la guerre en prenant appui sur des ouvrages littéraires.
- De la littérature de jeunesse pour réfléchir
Des livres pour enfants pour provoquer le débat et la réflexion des enfants sur un sujet d’actualité.
Dossier : La poésie à l'école
Dimension oubliée dans notre enseignement ? On la réduit trop souvent à la récitation… Que faire alors pour qu'elle ait pleinement sa place en classe ?
Le théâtre à l'école
Jouer avec sa voix, exprimer ses sentiments, créer, etc. autant d’aspects que la pratique du théâtre à l’école peut revêtir. Une véritable école de la vie ! Quelques repères utiles et pratiques.

 

 

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