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Commémoration de la guerre 1914-1918

Temps de lecture : 5 minutes
Commémoration de la guerre 1914-1918

1914-2014 : 100 ans ! Nous entrons dans ces années qui commémorent la grande guerre. Comment faire découvrir ou redécouvrir aux élèves cet épisode dramatique de notre histoire ? Voici quelques pistes…

Texte de référence du ministère : note de service du 7 juin 2013 complétée par une note du 15 octobre 2013.

Que faire découvrir aux élèves ?

  • La guerre 14-18 est un événement d’une ampleur sans précédent qui a bouleversé notre pays et tous les pays engagés dans ce conflit. On en retrouve les traces dans nos paysages, dans notre patrimoine, dans la mémoire des gens même si les derniers combattants ont disparu…
  • Ce fut un événement mondial : toute l’Europe était concernée mais aussi les Etats-Unis… Et la guerre touchait tout le monde y compris ceux qui n’étaient pas au front.
  • Pour comprendre la guerre 14-18, il faut faire des liens avec la seconde guerre mondiale et tout ce qui s’est passé depuis. Commémorer cet événement c’est ouvrir les élèves à la dimension européenne telle qu’elle se construit de nos jours.
  • Pour aborder le sujet, les activités proposées seront de nature interdisciplinaire : histoire certes mais aussi littérature, arts, etc…

Que disent les programmes ?

En histoire, au cycle 3 sur le « XXème siècle et notre époque », voici les points de repère proposés :
La violence du XXème siècle :
- les deux conflits mondiaux ;
- l’extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis : un crime contre l’humanité.
La révolution scientifique et technologique, la société de consommation.
La Vème République.
La construction européenne.
1916 : bataille de Verdun ; Clemenceau ; 11 novembre 1918 : armistice de la Grande Guerre ; 18 juin 1940 : appel du général de Gaulle ; Jean Moulin ; 8 mai 1945 : fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe ; 1945 : droit de vote des femmes en France ; 1957 : traité de Rome ; 1958 : Charles de Gaulle et la fondation de la Vème République ; 1989 : chute du mur de Berlin ; 2002 : l’euro, monnaie européenne.

La programmation sur le cycle 3 propose pour la classe de CM2 les éléments suivants :

  • Pouvoir expliquer pourquoi le premier conflit mondial a été appelé « la Grande Guerre ».
  • Connaître Clémenceau.
  • À partir de documents de nature diverse et en particulier d’œuvres d’art, identifier en quoi cette guerre ne ressemble pas aux précédentes.
  • Savoir que la paix signée à Versailles est négociée difficilement et rapidement menacée en Europe par des dictatures.

Les ressources possibles

Elles sont nombreuses et vont se multiplier au fil des mois. En voici quelques-unes :

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