Garel Yvon

Document du 06/09/2011
Modifié le 18/10/2011
Continuité pédagogique école-collège
La circulaire ministérielle du 26 août 2011 porte sur la continuité pédagogique entre l'école et le collège. En lien avec le contenu de celle-ci, cet article propose des repères pour ce travail de relation entre ces deux niveaux de scolarité.
[ Mots-clés : politique de l'éducation]
[ Outil ]
La circulaire ministérielle du 26 août 2011 veut marquer l’importance de cette continuité pédagogique entre l’école et le collège et en rappeler quelques aspects.

sitEColes a ce souci permanent de vous proposer des repères pour ce travail de relation entre ces deux niveaux de scolarité. Voici les documents à votre disposition en lien avec ce que rappelle la circulaire.

Favoriser la continuité par :
- Le livret personnel de compétences renseigné et validé en fin de cycle 3 et en fin de collège. Les items non évalués positivement en fin de CM2 seront validés en 6ème.
Dossier : le livret personnel de compétences.
Évaluation en langues vivantes pour l’entrée en sixième.

- Le repérage des élèves en difficulté : construire un dispositif d’aide en prenant appui sur les évaluations nationales de CM2.

- Les commissions de liaison qui réunissent les professeurs des écoles et les professeurs des classes de sixième.

- Les outils de personnalisation des parcours :
° Le programme personnalisé de réussite éducative : construire des PPRE-passerelle pour des aides spécifiques.
de réussite éducative.

° Les stages et modules de remise à niveau avec des prises en charge conjointes de professeurs des écoles et de professeurs de sixième.
Stages de remise à niveau pour les élèves de CM.

- La formation progressive des élèves
- aux exigences méthodologiques
du collège : gestion du temps, du cartable, harmonisation des consignes, du vocabulaire…
- au socle commun : vers une école du socle commun.

Favoriser le travail en commun des enseignants par :
- une meilleure connaissance des attendus, des contenus et des programmes respectifs.
Liaison école-collège : le programme de sciences.

- La mise en place de projets inter degrés pour partager les cultures pédagogiques.
Dossier : baliser un parcours en langues vivantes cycle 3/6 à partir de référentiels existants.
Aide personnalisée et socle commun : partage d’idées et d’outils.

- La formation conjointe des enseignants des écoles et des collèges.
Dossier : continuité école-collège.
Travailler sur la liaison école-collège.
Ce document est issu de www.sitecoles.org
le site de professionnalisation des enseignants du premier degré dans l'Enseignement catholique