Accueil > Contenus d'enseignement > Systèmes naturels et techniques > Mathématiques

La résolution de problèmes au cycle 3

Temps de lecture : 1 minute
La résolution de problèmes au cycle 3

La résolution de problèmes constitue le critère principal de la maîtrise des connaissances dans tous les domaines des mathématiques, mais elle est également le moyen d'en assurer une appropriation qui en garantit le sens.

Cette étude met en évidence la diversité des procédures employées par les élèves pour résoudre les problèmes.
Ces variations imposent à l'enseignant d'envisager des dispositifs de différenciation qui peuvent être pensés en proposant les mêmes tâches à tous.
Il convient de mettre en place des situations qui favorisent l'activité de l'apprenant, sa recherche, sa découverte mais aussi sa réflexion sur les procédures et démarches qu'il utilise, sur les mécanismes cognitifs qu'il met en jeu.

Ce document de 20 pages, à partir de 2 exemples de problèmes, présente les savoirs en jeu, une analyse des procédures et des pistes d'intervention et de régulation.

Pour accéder au document, cliquez ici.

 

Les programmes 2015 en mathématiques

 

 

Commentaires

Pas encore de commentaires.

Ajouter un Commentaire

* Informations obligatoires
(ne sera pas publiée)
 
Avertissez-moi des nouveaux commentaires par e-mail.
 
J'ai lu et j'accepte les conditions d'utilisation. *
 
 
Powered by Commentics