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"Référentiel" de l’établissement formateur et/ou apprenant

Temps de lecture : 3 minutes
"Référentiel" de l’établissement formateur et/ou apprenant

Les 10 compétences de l’établissement formateur, un document de travail pour les écoles et les organismes de formation.

Une carte heuristique réalisée par le groupe de travail Formiris propose un "référentiel" de l’établissement formateur et/ou apprenant.
10 champs sont repérés. Ils sont déclinés par rapport à l’organisation et par rapport aux individus.
Autrement dit, ce référentiel conjugue les 2 réalités : les projets ou propositions de l’organisation et les projets ou initiatives des individus.

C’est un outil pour
. les enseignants afin de
- situer leur participation et leur investissement dans l’établissement,
- repérer les compétences à renforcer pour contribuer à l’établissement formateur et développer la fonction formative de leur action.
Il est particulièrement pertinent pour ceux qui sont tuteurs, professeurs conseillers pédagogiques…

. Les chefs d’établissements comme relecture de leur pratique et de l’organisation de leur établissement.

. Les formateurs
- dans le cadre de la formation initiale pour la collaboration avec les établissements,
- dans le cadre de formation continue pour interroger les pratiques.
Pour accéder à ce "référentiel" de l'établissement formateur et/ou apprenant, cliquez ici.

Cette production est le résultat d’un groupe de travail Formiris, chargé d’élaborer un cahier des charges pour la formation des maîtres associés à la formation (MAF), professeurs conseillers pédagogiques (PCP), tuteurs… Il a construit ce référentiel à partir du travail : développer la fonction formative des établissements du 1er degré .
Il a croisé plusieurs référentiels :
- Les 10 compétences du métier d'enseignant
N.B. Ce travail a été effectué avant la publication du référentiel 2013.
- les 12 compétences des PCP, MAF, tuteurs, professeurs référents.
Il a ainsi construit un tableau mettant en parallèle les compétences des enseignants, des tuteurs (PCP, MAF…) et de l'établissement formateur. Pour accéder à ce tableau, cliquez ici.

Il s'appuie sur le concepte d'organisation apprenante : Une organisation favorisant le travail intelligent 

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