Accueil > Contenus d'enseignement > Monde et activité humaine > Histoire et géographie

Les lettres des grands-parents

Temps de lecture : 2 minutes
Les lettres des grands-parents

Comment les grands-parents se retrouvent dans le rôle de "passeurs d'histoire"...

Activité en classe de cycle 2

Nous étions à la recherche du passé.
Comment faire, lorsqu'on n'a que 5, 6 ou 7 ans pour savoir comment c'était avant… il y a longtemps… quand la télé et l'ordinateur n'existaient pas ?
"Il faudrait trouver des explications dans les livres… ou des photos… ou demander à quelqu'un qui vivait il y a longtemps !". C'est ainsi que nous est venue l'idée de recueillir le témoignage des grands-parents.

Le lendemain, munis d'un stock de timbres et des précieuses adresses, nous écrivions à Mamé, Babou, Grand-père, Daddy, Mémé, Papi…
Les réponses furent nombreuses, chaque matin, dans la petite boîte aux lettres de notre classe. Nombreuses et terriblement émouvantes, car les grands-parents ont pris très au sérieux leur rôle de "passeurs d'histoire".
Nous savons désormais jouer à la marelle, aux osselets et à la pelote cavalière. Nous nous sommes essayés aux pleins et aux déliés à la plume Sergent major. Nous avons découvert le bonnet d'âne, la croix d'honneur… une mamie nous a même photocopié tous ses prix d'excellence !
J'ai surpris mes élèves en totale connivence avec des bêtises vieilles de cinquante ans ! De cet échange inter-générations, les enfants auront beaucoup profité. Les grands-parents aussi, sans doute, comme en témoignent ces quelques mots écrits pour Olivia, 7 ans : "Nous avions six ans lorsque nous franchissions, pour la première fois, la porte de notre école. Il y a de cela soixante-quinze ans. Cet important événement est toujours dans notre mémoire. C'est l'un de nos plus anciens souvenirs et nous te remercions de nous donner l'occasion d'en parler".

Commentaires

Pas encore de commentaires.

Ajouter un Commentaire

* Informations obligatoires
(ne sera pas publiée)
 
Avertissez-moi des nouveaux commentaires par e-mail.
 
J'ai lu et j'accepte les conditions d'utilisation. *
 
 
Powered by Commentics