Après quelques mois de mise en œuvre, l’enjeu des choix organisationnels et pédagogiques a été exploré à partir des premiers éléments d’analyse relevés auprès de chefs d’établissement et d’enseignants spécialisés.
Il existe de multiples façons de découvrir les aspects que revêt la religion. Nous vous proposons cette nouvelle approche par les saveurs de la nourriture. Avec des enfants, il est aisé de découvrir la richesse d’un aliment et les facettes de ce qu’il représente dans la vie de nos contemporains. Mais est-ce que nous sommes capables de relater son histoire et comment cet aliment est devenu ce qu’il est aujourd’hui au cœur de la religion en particulier ? Nous vous invitons à ce parcours et nous vous offrons en prime une recette !
Un tableau croise les grandes périodes de l'histoire et les 3 champs : arts visuels, éducation musicale, littérature et cinéma. A chaque fois, il propose des œuvres avec des liens Internet pour accéder aux documents.
Identifier les besoins des élèves présentant des difficultés à l'école. Quels accompagnements pour l'élève ? Différenciation pédagogique, soutien, aide personnalisée…
Ce dossier est la production d’un groupe qui a travaillé en 2007-2008 sur l’établissement formateur. Ce groupe a été accompagné par Richard Wittorski, professeur des universités. Vous trouverez des pistes de réflexion pour tous les acteurs afin de développer les compétences de chacun.
Le ministère de l'éducation nationale a présenté à la presse le 13 octobre 2008 les nouveaux modes de recrutement des professeurs des écoles et des professeurs de l'enseignement secondaire.
Ce document a pour visée d’articuler les programmes d’enseignement de l’école primaire avec le socle commun de connaissances et de compétences qui constitue "la référence indispensable autour de laquelle seront organisés tous les enseignements de ce premier niveau de la scolarité obligatoire" (préambule des programmes 2008).
En cette année 2008-2009, 2000ème anniversaire de sa naissance, nous sommes invités à découvrir l’apôtre Paul, un personnage hors du commun et si méconnu ? Quelques repères pour vous guider.
Comment prendre en compte les éléments du socle commun dans les apprentissages ? Comment construire une évaluation qui envisage la réussite des élèves ?
2008 a vu se multiplier les réformes pour le primaire. Elles apparaissent comme autant de ruptures dans l’organisation de l’école. Mais elles se conjuguent avec bien des continuités. sitEColes fait une analyse de ces ruptures et de ces continuités et offre des pistes de mise en œuvre de ces réformes avec notamment un dossier « Comment réussir sa rentrée dans cette nouvelle organisation de l’école » ?
Aide personnalisée, stage de remise à niveau, accompagnement éducatif… Autant d’appellations différentes pour des temps de soutien qui ont chacun leurs spécificités.
Une analyse et des outils sur les enjeux éducatifs et pédagogiques des diverses organisations possibles : La scolarisation dès 2 ans ; Les structures d’accueil des tout-petits créées à l’initiative de l’Enseignement catholique ; Les structures d’accueil extérieures à l’Enseignement catholique.
Ici, on apprend l’art de la rencontre. Des propositions de l’Enseignement catholique pour l’année 2008-2009, avec en point d’orgue, la journée des communautés éducatives le 5 décembre. sitEColes en extrait des éléments plus spécifiques à l’école primaire pour provoquer la rencontre !
